起夜睡不着了，理一理最近的亲子阅读心得。小屁孩儿最近的学习能力在大幅度提高，我觉得一是年龄到了这个阶段，二是之前持续学习的一种由量到质的蜕变。想来想去，现阶段孩子的学习，无非就是激发她的学习兴趣，保护她天然的求知欲，孩子其实是天生的"文学家艺术家"。前两天买的给孩子的古诗词，给孩子的诗歌，睡前给孩子读上几首，起初她兴趣不大，但当我换着用十分夸张的抑扬顿挫朗读时，她由呵呵大笑变为安静地倾听，当然她听不懂诗词的含义，但她的确感受到了诗词的优美韵律。音乐也是如此，这个年龄的孩子，已经有欣赏音乐的能力，她已经开始有对不同类型音乐的爱好。放钢琴曲给她催眠，她在听完后会说真好听。绘本的阅读一直是我比较重视的，因为这种阅读带来的几乎是全方位的学习，对词语，对人物描写，对生活习惯，甚至对事物逻辑的全面学习。孩子现在刷牙特别认真，早晚各一次，稍有松懈我就拿看牙医的故事“吓唬"，除了小猪佩奇看牙医这本书的启蒙外，最近看了本鳄鱼怕怕牙医怕怕，她知道不认真刷牙那是要去看牙医补牙齿的，记住了鳄鱼躺在治疗床上牙医磨牙补牙的难受，所以激励自己一定要自己刷牙不看牙医。绘本不需要买太多，我通常看完几遍就有购买新书的欲望，但不妨把以前看过多遍的绘本拿出来再读一读，你会发现每次有新的学习点，有新的收获。因为孩子的学习能力和层次也是在逐步提高的，之前的阅读也许只让她读懂了大概，现在旧书重读会让她有更深层次的理解。我觉得她已经到了十万个为什么的阶段，所以看书的时候我会有意识反问她为什么，为什么这个小动物不开心，你最喜欢书中的谁，如果遇到这个事情你怎么办，孩子的回答看似幼稚天真，却带有她的思考。我时常惊讶于她的记忆力，这个阶段的孩子应该都是如此，他们是带着深深的兴趣和求知欲去阅读的，所以他们比大人记住了更多。巴巴爸爸的10本书，她看着封面，几乎能一字不落说出每本书的名字，连我都做不到。很多绘本已是很久之前看的，我已经忘了部分内容，她却都记得。因为大人不是在用心感受阅读，很多时候只是盯着文字不走心的讲给孩子听，孩子因为不认识文字，认认真真用图片深刻记忆。始终认为绘本的阅读太有益处，丰富了词语，强化了习惯，也体会到深深的情感，跟成人一样，孩子看到happy ending也总是由衷欣喜。除了绘本，其他的学习，我觉得就是寓教于乐，这种方式最轻松也最有效。孩子之前数数一直不好，10后面的数字一般就不会数了，那在走楼梯看绘本的时候玩乐一样的数更大的数字，一来二去，她就由输入变成输出了。昨天荡秋千时，随着秋千摇摆，自己神神叨叨数到30了，就是这么神奇。和大人不一样，孩子的学习通常在短时间内看不到效果，但是突破往往都是在一瞬间！你看不到应有的输出时不要焦急，给予时间和耐心，你教给的知识过段时间就会从量变到质变来个突飞猛进。但谨记，不要为了学习而学习，成人尚且不爱应试教育，孩子也是一样，我如果认认真真煞有其事让孩子背诗唱歌，她通常给你拒绝。让她为了兴趣而学习！我不想让孩子死记硬背，背唐诗三百首，背三字经，背英语单词，因为机械记忆通常会毁了兴趣。一岁半的时候，因为有个玩具经常播放三字经和古诗，女儿那时牙牙学语就会背诵里面的诗，当时觉得太神奇，但是耳朵磨出来的不能体会到情感的记忆真的没有意义。就像英语单词的学习，有段时间我也经常教给她很简单的动物水果这些简单的词语，后来发现隔断时间她就失忆，因为就是机械记忆，生活中运用不到，无论如何也转化不成自己的知识。干脆放弃，现在时不时拿着小猪佩奇的英文版读给她听，不是单个的讲解单词，而是一股脑全英文的当娱乐一样读一读，只需要她知道这是跟中文不一样的另一种语言，我觉得多少能培养她的语感，就这好。她现在狂热的爱认字，我当然也不会去刻意给她学单词，她自己看到包装袋，书本，或者街上的广告牌，都会问妈妈这是什么字？我会指着念给她听，但不会对着汉字挂画教她一个个的认字，这种学习大部分是事倍功半收效甚微。还有一个最有效的学习方式，就是情景扮演。过家家其实是一种最有效最易被孩子接受的学习方式。她现在经常把她的一堆毛绒玩具好朋友搬在自己的餐桌旁，自己边吃边喂这些好朋友，或者和他们一起玩开开车出去兜风的游戏，前两天过家家扮演去医院看病，她和她的伙伴们摔伤了让我当医生给他们治疗，我就可以顺便教她去医院先拿病历本挂号再去诊室由医生看病最后付钱拿药的流程，这种学习孩子乐在其中。我现在经常叫她刘老师刘医生，故意装作什么都不懂让她教我帮助我，孩子也是享受成就感这个东西的，当她能解决你的问题，她的自信心和满足感会让她想要学习更多。我前两天问孩子，你长大后想做什么？她说想做老师，问她是不是因为你想当老师给别的小朋友讲故事唱歌，她说是。我觉得孩子天生有表现的欲望，就跟成人一样。每个孩子都是天才，我们要做的只是如何呵护他们的学习兴趣和创造力不被扼杀。感悟太多，下次再写。。。