场景一：起床气，今天中午起床气超级严重，睡醒了就开始赖几。要抱抱，抱了一会儿好一会儿，又开始使劲儿哭。哭累了，平静了，能睡一会，然后醒了又哭。我就一直在问他，宝宝，你怎么啦？是困了吗？没睡够，妈妈抱着你，咱们再睡一会儿，好吗？他会哭一会儿好一会儿。宝宝你是饿了吗？姥姥做好饭了，妈妈抱着你出去看看姥姥做什么好吃的，好吗？或者跟他说在飞机来了，妈妈带你看看飞机好吗？你早上说妈妈的鼻子撞歪了，你帮妈妈看看，现在歪不歪呀？启发式，问了好多，问的时候他会停止一下，跟我有一个交流，过了一会儿还会再哭。其实我是知道的，他就是想吃奶。但是由于跟午饭的时间太近了，吃了母乳饭都吃不下去了，所以我一直坚持不给他喂奶。往常的话我会跟他交流，我们都是吃了午饭再吃奶的，还记得吗？我说我们一吃完饭了就过来吃奶，奶水都给宝宝留着都是你的，没有根没有人跟你抢好吗？他会听我的，然后我们清醒一下就去吃饭，但是今天就是不行。真的是太严重了，哭了好久，声泪俱下。我觉得这样子下去不光奶吃不好，饭也是吃不好的。所以后来我就问她，宝宝，你是想吃奶吗？他马上就接了我奶奶。正中红心！妈妈知道你现在特别想吃奶。但是我们要吃午饭了，如果吃很多奶的话，饭都吃不下去了，我们做一个约定，就吃一面，我们就去吃饭，好吗？他说好。但是她一直在抽泣，这种状态下吃不了奶，我就跟他转移，说宝宝，你还记得吗？哭的时候不能吃饭，我们平静一下好不好？你一不哭我们就去吃奶，好吗？他在控制自己，但是还是在抽泣。我说妈妈给你擦个大鼻涕吧，鼻涕都到嘴巴里了，嘴巴是用来吃饭和说话的，不是来接鼻涕的。就借着擦鼻涕的工夫，它慢慢的平静下来了。我们就去吃奶了。边吃边跟他唠嗑，问他刚才的感受，但是他不会回我。吃的差不多的时候，我跟他说，宝宝，还记得我们的约定吗？我们该去吃午饭了。他是真的吃了挺久的，但是真的只是一侧，怕你就自己松开了，脸上有笑容，自己后退下床，说地地。我知道他同意吃午饭去了。中午饭吃的还不错，吃完了玩了会，然后又想起来吃奶的事情，过来叫我往屋里走，吃完了还是很开心的下床玩去了。整个过程持续很久，我觉得可能是他真的太饿了，我又恰巧在他旁边，他就非常强烈的想吃东西想跟我撒娇，但是我没有满足他，他就崩溃了。还好后边的约定他有遵守，就是饿了，饿坏了…

场景二：下午陪玩一直在用转移和启发式提问。他要咬遥控车电线吃的时候，我说了电线脏不能吃不好用以后，我问他宝宝，你想玩积木吗？跟妈妈一起玩积木，好吗？积木在哪里来着呀？把它拿出来，我们一起玩。然后我们两个配合着把积木盒子拿了出来，两个人配合着打开盒子。倒出积木，拉小车，他喜欢轮子，对比着复习了不同颜色的轮子，后来又转移到之前的遥控车那里。离开了一会儿，我想起来散落一地的积木，他光着屁股，坐下来太危险。我又问他，宝宝，你还玩积木吗？如果不玩了，我们一起送积木回家好吗？她自己颠儿颠儿的跑到积木那，我先做示范，扔进去了一个积木，然后跟他说，你一个我一个好吗？递给他一块积木，他扔进去了，最后我们收完了所有的积木。他就跑掉了。我又问积木还没有回家呀？妈妈送他回家好吗？我们跟他说拜拜，明天再一起玩好吗？他真的在拜拜，然后帮我一起送回原来的位置。我鼓励他，宝宝真棒，今天帮妈妈一起收了玩具，送他们回家。

在游戏区喝完水水壶丢地上。我问他宝宝，喝完水了水壶要放哪里呢？没回答。我们是不是要从哪里拿来放哪里去呢？我们给它放回桌子上好吗？妈妈相信你能行的。他马上爬起来，跑过去把杯子放到餐桌上。紧跟着鼓励他，宝宝做得很好，你应该为你自己骄傲，水杯从桌子上拿下来又被你送回去了，好棒。其实之前一直让他什么东西从哪里拿放哪里去，他大部分会记得，偶而反复。

类似的还有他去趴厨房门，看有什么好玩的，看到了蒸馒头用的屉子，问我要，都是正常流程，我给他拿了，到了约定好的游戏区玩，今天玩完了自己跑到厨房，冲着我叫，我反应了一下才明白，我问他，宝宝是要把屉子送回家吗？他说回家。我老感欣慰给它放回去，赶紧鼓励他。长大了啊。

场景三：晚上姥姥用刀子呛锅底，有特殊的声音，他很好奇，想过去，转身向我说抱抱，我知道他想过去厨房。我假装抱起来一下，很夸张的说，哎呦妈妈抱不动了，我们自己走过去好不好？妈妈领着你的手，我们一起走过去看看姥姥在做什么好不好？他没反对，我就把他转过去。牵着两只手，从后边陪他走了过去，一二一夸张的喊着。成功。嘿嘿，前一天爬圈看到老师在肉爸那的评论，这么大的孩子，会走了不走喜欢让抱，引导孩子走路，用了一下，还好他没反对。可能声音的诱惑更大些，没有过分关注是怎么过去的。