亲爱的家长和孩子们：

你们好！

        不知不觉一周又过去了，今天语文结束了第七单元的学习，孩子们在单元习作中学习了“写信”。而我，顶着浓雾开车回家，一路腾云驾雾以后，也迫不及待地写下我们的第二封家书，跟家长朋友分享本周孩子们的校园生活点滴。

      本周数学完成了第九单元，开始最后一个单元《小数除法》的学习。小数的除法运算是以整数除法和小数点的移动知识为基础的，小数点移动第五单元刚学过，从作业来看，有部分孩子移动小数点还有些糊涂，比如类似3.14÷1000这样的。学习除法，从以往经验来看，孩子在试商上存在一定困难或者说计算速度很慢，有时会试好几次才能找到合适的商，这与平日练习的多少有很大关系，所以恳请大家一定注重孩子的口算练习，每天都做上几道，贵在坚持。关注孩子的家庭作业，你我携手，孩子才能进步！（数学老师供稿）

        英语的学习也进行到了最后一个单元（Recycle 2）。咱们的孩子思维活跃，上课积极主动。但是英语本就不是我们的母语，孩子缺乏语言环境，三年级读写的基础阶段又因为疫情耽搁了一段时间，再加上英语课不是每天都有，孩子们每天能否认真完成听读背诵的任务就至关重要。近期咱们班孩子的课文背诵作业完成的不太好，6.7单元很多孩子没有掌握，麻烦各位家长帮忙监督一下孩子的英语诵读，背诵以后给孩子签个字。咱调皮的娃娃们，没有监督检查就偷懒，差距越拉越大就不好啦！

        看我们在做什么？早读！我每天七点半左右就会到教室，七点三十五左右打开电脑与孩子们一起开启国学早读，抬头挺胸坐端正，大家齐声诵读古诗和《论语》，在朗朗书声中开启一天的学习生活。早晨是学生记忆最好的时候，早读不仅有利于知识积累，还能让人思维活跃，提升一整天的学习效率哦！

        开启课后延时服务，方便了晚下班的家长们接孩子，也能让孩子们在学校接受老师当面作业辅导答疑。但是也有家长反馈孩子们回家的读书时间少了，阅读记录没有时间完成，加之高年级以后孩子们不太会自己挑选有价值的句子摘抄，因此每周我们都会有一节专门的阅读摘抄课，在校完成阅读记录是为了指导孩子更加有效地阅读积累。但家长朋友们依然要督促孩子们每天坚持阅读，养成好的阅读习惯，并且时时翻阅一下孩子的阅读记录，与孩子交流讨论，不仅能督促孩子学习还能增进亲子感情。看上面的阅读记录，书写干净、工整、美观，“字如其人”“字是人的第二张脸”，我们还是要齐心协力督促孩子好好写字，写一笔好字呀！

        班级小型朗诵会《延安，我把你追寻》。第七单元人文主题“家国情怀”，课文选题孩子们不是很熟悉，那段历史孩子们没有了解没有体验，但是在了解故事背景以后，孩子们反复朗读，慢慢地体会到了作者对延安的热爱与眷恋，发自内心地感悟到了延安精神，真正地触动孩子心灵，从小培养孩子良好的价值观。

        《漂流日记》来啦，有没有很期待呢？不到两个月的时间，孩子们从一开始的迷茫不知道写什么，到犹豫不决不敢随意写，到现在敞开心扉，在漂流日记本上畅所欲言，写自己想写的话，交流他们感兴趣的东西，简简单单的纸张也因为孩子们灵动的思维而变得妙趣横生。写作是孩子们学习路上最头疼的两大难题之一（阅读），谈作文色变，然而所谓写作本就是让孩子们能够文从字顺地去表达自己的想法，这需要我们去掉条条框框打开孩子的心扉，多说多写多练习，单纯靠每学期几次的单元习作肯定不够，写得多了，自然而然就会表达了！看看孩子们写的，对电影人物的看法，对生活小事的记录，天马行空地想象，诙谐有趣的笑话…他们多棒啊！就这样写下去，慢慢纠正错别字，慢慢学会规范用标点，慢慢表达更流畅，慢慢使用更多的好词好句好方法，慢慢地爱上书写爱上表达。空间有限，只拍了几页日记内容，如果有兴趣，您可以征得孩子同意去读读他们的漂流日记，去发现不一样的孩子吧。

        伴着宝宝咿咿呀呀的哼闹写到了快十点，孩子们还在群里热烈地讨论着图书角的名字…我们的古诗词达标活动安排在下周三下午，三点半准时开始，老师准备好了精美的卡牌和奖状等着各位大朋友小朋友，所以这个周末一定要好好复习不要偷懒呀！

      （ 下期剧透：家庭教育小妙招。）

        晚安，好梦！

                                                    巴向辉

                                            2020年12月11日