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每次都书都有所感悟。读到这些，我忽然发现孩子做事的条理性不好，是因为小时候对孩子做重要的事专注的表扬不够，对做重要的事情表扬不及时，或者说是他在小时候做事情的时候经常被打断的缘故。这才影响了孩子做事的条理性。现在还怎么样子能够培养孩子的条理性呢，适时的鼓励强化加以表扬吗？以前说的很多好像都没有什么效果，也许因为以前的说都是批评指责他条理性差，而没有及时正面的强化。以后，在这方面先放任一下他，然后再多观察多发现及时的认可鼓励表扬。感赏自己读书有所感悟，投射儿子在调理性方面有所醒悟，从今天开始做事有条理，并且以后越来越有条理性。
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中午，看新闻联播时听到说马尔代夫时，就想起前天看新闻联播里说到沙特，我随口说了一句沙特是哪里时，儿子正从房间出来，经过我面前时说沙特是阿拉伯国家，盛产石油，那里的人喜欢头上顶块布。我忽然明白了，每次在新闻联播里看到那样的人头上顶着格格布，不知为什么我总是联想到蛇，有看到蛇的感觉，所以记忆就更清晰了。感谢儿子告诉我这些。特意重复了这件事后，我又说：如果是让我看书我肯定记不住，他这样说一遍我就记住了而且记得那么清楚！我知道儿子就在房间里是可以听到的，只是希望他以后能够喜欢说愿意说多说，果然儿子从书房里出来了，看看我们虽没有说话，但已经没有以前的冷漠了。侭管如此，我内心还是感觉很喜悦，这算是我一点小小的努力吧，也算是孩子有一点小小的进步吧。念念微调，以后要多给孩子想说敢说喜欢说的环境氛围。投射儿子越来越愿意和我们交流。
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下午，我还在厨房忙活，就听到儿子关门下楼去上学了。不多时又听到开门的声音，我跑出厨房一看是儿子开门回来了。我问怎么回事，他说有东西忘了拿了。我知道他不会让我帮他找的就转身又进了厨房，同时说：不用换鞋了，过后我再拖一下地。他说换过了。就听他先到自己房间找，没找到，又到书房找，找到了准备出门，我又从厨房跑出来，看他手里拿了一本学习资料。不知道他要找的是书，还是书里夹了什么东西，我没有问他。感赏儿子忘记带的资料等东西能及时想起及时带着，不再丢三落四到上课用到时又找不到而耽误学习。
投射儿子越来越喜欢交流沟通、做事越来越有条理、越来越喜欢越会整理自己的东西、越来越讲卫生。
投射儿子穿衣打扮越来越讲究，喜欢穿愿意穿新衣服新裤子。更投射儿子乐意自主选购自己喜欢的衣裤鞋子等。
投射儿子作业规范、干净整洁、条理清晰，学习开心快乐，更上一层楼。
