今天已是9月4日了，再过几天第37个教师节就要到了。按照各地的惯例，“为教师亮灯”活动又将拉开序幕。这个活动开始于2018年的第34个教师节，当时教育部下发通知要求各地教师节当天在地标建筑以及大中小学校通过电子显示屏等以字幕滚动方式为教师亮灯。
今年教师节各地会有更多形式的庆祝方式，包括教师节主题演讲会，教师书画展览会，优秀教师表彰会，教师代表座谈会，教师节文艺晚会，教师团拜会，退休教师恳谈会等等，这些都是小范围活动，通过当地地标建筑的电子显示屏为教师亮灯活动应该是影响范围最大的。
“为教师亮灯”活动是要在全社会营造一种尊师重教的氛围，让人们直观地感受到教师节的存在和教师存在的意义，为教师亮灯虽然是一种外在庆祝形式，但可以内化为人们心中的一种尊师重教的理念。老师，您好！教师节又要为教师亮灯了，只是今年的氛围有点不一样。
一是在大力度治理整顿校外培训机构以切实减轻学生的校外培训负担并已经取得阶段性成果之后，校内增效就成为了进一步优化教育生态环境的重点内容。学校的教学质量就有了更高的要求，学校要发挥好主渠道主阵地作用和教师要提高课堂教学质量和课后作业品质已是不二的选择。
二是教育部在9月1日举行的新闻发布会上明确表示2020年全国2846个区县均承诺实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平的目标并正式建立教师工资经费保障的长效机制和义务教育教师工资收入随当地公务员待遇调整的联动机制。
一来教师的从教育的服务内涵和学校主渠道主阵地作用衍生而出的责任更大了，二来教师的工资待遇落实有了长久的机制保障并能逐步得到提高，这两个有点不同于往年的氛围会伴随着各地通过地标建筑为教师亮灯的活动而逐渐深入人心，人们对教师的要求可能会更高了。
