图片发自简书App
《安徒生童话》
洛阳市实验小学恒大分校
一、导入，按计划读完前四个故事
二、猜故事
出示读书打卡图片，听录音，猜一猜是哪个故事情节？
声反馈书名
三、看插图，讲情节
出示文段，指名读
看图片，猜书名
四，比知识，做抢答
1，丑小鸭刚出生的时候，鸭妈妈用什么办法检测？
2.锡兵喜欢谁？
3.是谁用什么方法让王子变野天鹅？
4.艾丽莎用什么办法解救自己的哥哥们？
5.拇指姑娘的摇篮是用什么做成的？
6.拇指姑娘嫁给癞蛤蟆的时候谁救了？
7.拇指最后嫁给了谁？
……
总结：读书欲精不欲博
读书你有什么好方法？
生反馈自己的读书方法
五、读书时，如何边读边猜想？
生反馈方法
1.师出示《坚定的锡兵》情节
指名读
猜一猜可能会发生什么？
我的猜想
指名生反馈猜想
师出示情节验证
总结：猜想的可能一样，可能不一样
2.师出示：《蜗牛和玫瑰树》情节
指名生猜想
师总结：边读边猜想多有趣，伴随想走进更多的童话故事中去
3.神奇想象
六，拿出你的书，和同学分享
指名分享
《安徒生童话》《拇指姑娘》
