随着新型肺炎持续的时间越来越长，大人延迟上班，小孩延迟开学，宅在家里就是为国家做贡献了！现在又号召大家停课不停学，据报道很多学校也陆续推出了网络课程，抖音上老师成了主播，家长熬成了班主任。
好像还真是这样，昨天闲来没事和隔壁邻居聊天，孩子上小学，虽然一天安排的课程不多，但是一到辅导数学作业的时候那叫一个鸡飞狗跳，着实令人着急！
妈妈们在对待孩子的时候是不是也经常陷入这些情况：孩子考了100分就夸奖孩子，看到有犯错的地方就生气。有些情况下妈妈也会给孩子讲解，但是在讲解时却经常使用成人语言。孩子不会表达自己是否真正理解了，只是貌似把正确答案写了出来，其实那不过是孩子自己在尝试，尝试运用一个概念来应对所面对的题目。多数妈妈几乎已经忘记了自己学习数学的过程，有时又会运用后面学到的知识来解决孩子当前面对的题目，所以难以给孩子讲明白，孩子对过程就似懂非懂。其实错误是学习的最好机会，把握这样的机会才能够带领孩子一步一个脚印地走过理解的道路，一点一点地找到自己理解数学概念、运算方法、知识原理的独特方法。
比如上次辅导一个学生数学作业的时候，遇到一道题：
15-9÷3=
A.11 B.2 C.3 D.12
这道题如果孩子的选择是D就是正确的，而现在孩子选择了B，那我们家长想想想为什么会有这种错误出现？
这种其实是粗心导致的！遇到孩子出现这类错误的时候，妈妈经常不由自主地埋怨孩子。“怎么这么粗心啊！这你都算不对啊！”这些话不能起到让孩子下次细心一点的作用，只会让孩子更紧张。对这类错误，家长们要看孩子类似的题目会不会，如果类似的都做对了，就没有必要纠缠于粗心的错误。粗心是孩子大脑发育过程中的好事，据心理学专家分析凡是从小就细心的孩子，创新能力通常可能比较薄弱，举一反三的表现不如粗心的孩子。
