临近期末，各学科相继开始进入复习，如何让我们的复习更高效呢？
一、目标思维：制定复习计划
让学生学会规划时间让学生明确我们的日程安排，更要知道复习要求。没有紧迫感，就没有效率。
制定科学的复习计划和每个时间段的学习内容安排，让学生进入自动的学习状态。科学安排时间和内容，提前把学习任务明确，避免学习的无序
二、整体思维：建立知识框架
平时都是零散的知识，复习时就要把这些知识串起来。最好的办法，教学生画知识树或者思维导图。让学生跟着我们，一边听，一边说，一边动手。
三、树状思维：解决问题思路
任何问题并不一定只有一种方法，我们需要教会学生多种思维解题。联系生活解决问题。分散思维。比如，猜测的出题的人会制造哪些问题来考验我们情况？复习时，需要提升学生的思维方式，学习内容不是单一的，需要学生有树状思维。
四、问题思维：厘清学习思路
我们很容易受一些惯性思维影响。为了解学生学情，单元复习时，问题一定让学生自己提出，这一单元你有什么疑问？围绕学生的问题，我们归类，然后分析每个类型的解决办法，最后课堂总结让学生自己来说。说这类题目考查哪些知识点，用什么办法解决，注意事项是什么，我们来判断学生是否真正学明白，有没有混淆的地方。
五、极致思维：追求完美极致
做事情追求一种极致，尽善尽美。会做的题目不仅要答正确，还要书写整洁美观，这是做事的基本要求。教师的要求对学生影响巨大，所以在一点一滴中对学生提出高要求，复习的效率以及达到的效果才会越来越好。
