女儿转去中坝小学半学期了,我感觉语文进步不小,特别是作文,原来写作文是我念一句她写一句,对作文的大框架根本模糊。现在每次的作文,都是自己独立完成,虽然没有特别华丽的语言,但是对于作文是什么,作文的框架,该按照什么顺序写,她的心里都是知道的。上次的月例会中,罗静老师分享的读书心得中,对于写作的大方向,先把写作的框架搭建好,在框架中去添加支架。我受益非浅。上周末孩子回来写一篇关于动物的文章。她首先在草稿本上打好提纲:1.狗的外貌。2.狗淘气。3.狗可爱。4.我对它的喜爱之情。我问:你准备怎么写。答:我先把提纲列好,再在每个环节中添加些事例来说明狗的特点。写好以后,她说:老师说好作文都是改出来的。问:你准备怎么改?答:看看在哪里还可以添加些好词好句,看看课文里学习的句子能不能用上。陪伴孩子学习,看见孩子在作文方面的进步,真的是感谢罗静老师。
叙事
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