《家庭教育中的正面管教》,读书感悟:
使用关系问句的SKILLS
1.初见咨询对象想要较快找到他需要协助的地方,是谁请你来找我?他有什么烦恼跟你有关?
2.搜集资料以及了解孩子生活周遭其他人对他的看法。如果今天我请同学来介绍你,你猜他会怎么形容你?如果你的班主任在这里说他的学生有什么优点时,你猜他会跟我说哪些关于你的优点?
3.给予当事人支持与鼓励时。关系问句可以达到间接赞美的功能,可以帮助咨询者发展看待自我的新眼光。
《家庭教育中的正面管教》,读书感悟:
使用关系问句的SKILLS
1.初见咨询对象想要较快找到他需要协助的地方,是谁请你来找我?他有什么烦恼跟你有关?
2.搜集资料以及了解孩子生活周遭其他人对他的看法。如果今天我请同学来介绍你,你猜他会怎么形容你?如果你的班主任在这里说他的学生有什么优点时,你猜他会跟我说哪些关于你的优点?
3.给予当事人支持与鼓励时。关系问句可以达到间接赞美的功能,可以帮助咨询者发展看待自我的新眼光。