花了好几个可以静下心来的时段，读完了那本《武汉女孩阿念日记》。这是本看起来并不高深的书，日记嘛！记录生活和感受，都是碎碎念而已。
为什么要读日记？我很长一段时间都执拗于读书和写作这些事上，总觉得自己是喜欢读书写作的，2019年开始在简书上日更，坚持了3个多月。偶然在张萌的《人生效率手册》中看到一个观点：“没有营养的日记输出是不能提升写作水平的。”我有点尽信书的不自信，后来就在写作日更这件事上断断续续了。去年疫情期间，我在家看了本组织心理学方面的书《真相与错觉——我们为什么不够有自知之明，又该如何认清自己》，书里旗帜鲜明的表示日记是不能帮助我们有自知之明的。这之后，我对读书和写作纠结的不得了，想一鸣惊人，又不大相信慢慢来能获得迭代，停下的这段时间，其实什么都没有得到。事实上，那本《真相与错觉》也不过豆瓣6.5分而已。
纠结的我，看到了《武汉女孩阿念日记》，就借回来看看，人家是怎么写日记，还把日记出版了的？
这本书能出版，也是因为武汉新冠疫情的特殊时期，武汉人阿念她亲历了确诊住进方舱医院，后转到火神山医院陪伴外婆与病魔抗争，最终目睹外婆死于新冠的全过程。但亲历者千千万，留下日记并能出版的并不多。
撇开客观因素，阿念本身就是喜欢写点东西，随时记录的人。刚开始她跟我有一样的担心，觉得自己文笔稚嫩，需要再磨练磨练才能更好的记录。但这种担心败给了对遗忘的恐惧，不知道文笔啥时候能磨练得出来，脑中对于那段经历的记忆、当时的感受，已经逐渐在遗忘了。在遗忘之前记录下来，就是有价值的。
我在读《阿念日记》的时候，好几段都哽咽、流泪，只有日记的细碎，才能真实还原当时的场景和心理活动，也揭示人性的不完美。外婆病危，爸爸妈妈为阿念是否前往火神山医院陪护产生了激烈的争执，爸爸反对阿念用自己的青春和生命去换90多岁老人的生命？这是面对未知病毒最本能的自私的爱呀！阿念遇到了很多病友，有的阿姨刚开始并不好相处，她把人与人之间初识时的防备描述的那样真实、亲切。4月，武汉解封，阿念回到家中，看似波澜不惊、平静如水，内心实则暗流汹涌，他们都在遭受着创伤后的心理问题。
真实记录的每个片段，都是有价值的。说回我自己，为什么我即便断断续续，坚持着读书和写作这两件事。或许，是天生的的喜欢吧！小时候语文就特别好，我总会在语文课上积累高光时刻，即便考试有一城一池的得失，我也坚信，阅读、表达是我非常擅长的事。人们创造了不同的表达方式，画、文字、音乐，能够找到适合自己的表达方式，是一件幸福的事。
乔治·奥威尔的杂文集《我为什么要写作》中有这样一段话：“我在开始写我的第一本小说前我是很少写作的，但是我一直知道我会成为一个小说家，我很多次去打断这个想法，但它不断地冒出来提醒我，我将会成为一个小说家。后面人们问我的时候，问我为什么我的写作技巧如此高超，我回忆我前面几十年的生活，我习惯于将生活的每一个场景转化为文字。”
乔治·奥威尔的经历其实揭示了表达能力可以通过把场景（图画）转化为文字、文字转化为图画的训练来得到日益提高。我回想自己过往的岁月，或许没有乔治·奥威尔那么厉害，但确实，很多时刻我的脑中也会有这样的转化。
所以放平心态，对于读书、写作这件事，流水不争先，争的是滔滔不绝。
最后吐槽一下我的读书习惯，尽管知道了二八法则，我还是改不掉不弃书的习惯，会坚持读完全本，所以看起来效率就不是那么高。或许三十多岁的我还处于积累阶段，谈不上用那些高效的读书法，直接抽取对自己有用的片段吧！
