伊川王利珍坚持原创分享第317天
来到一个陌生的城市，一切都不熟悉。是有恐惧在里面的。从一个地方，到另一个地方，不知道路怎么走，车怎么乘，酒店怎么找回。
恐惧来自哪里？来自对未知的不可控。对于一个年届不惑的我来说。电子产品玩的不熟练，导航不曾用过。现在这时代，问路好像很傻帽儿，如果你去的地方七里八拐，又怎是一两句话能说的清？
酒店老板告知我的去飞机场的路怎么走，车怎么搭。虽很清晰，我还是隐隐的不安。要和儿子提前先走一遭，免得到时候有什么闪失，误了飞机。
儿子耐心的教我打开导航，教我设置搜索。按着语音导航走了一遍，来到高架桥上，票在哪买，买好后从哪边上桥乘车都指给我看，告诉我千万别搞错方向，坐反车就麻烦啦……
如此一番，心里踏实了许多。可等到要走的时候，儿子不放心，还是和老师请了假，坚持要送我到飞机场。可能我的没底气儿子感知到了吧。
这次的经历感觉就是自己又做回了学生。原来做学生是这般滋味。面对比自己懂得多的人，是有畏惧的，是希望对方理解自己的，是希望对方有耐心、有热情温和对待自己的，是害怕被对方嘲笑的，是希望得到细心指点的……
有句话说：当家长久了，我们会忘记自己当初当孩子的模样；当老师久了，我们会忘记自己当初当学生的模样。真的是这样的！
记得孩子小的时候，遇到孩子的种种问题，总会恨得咬牙切齿，“上课干什么去了，怎么就不好好听呀！怎么一天学那一点东西还学不会呀！脑子想的啥呀！是想把人气死吗……”
现在想想，当初的自己多可恶呀！那凶神恶煞，那高高在上，那面目狰狞，怎么就没考虑到孩子，他是多么的弱小，多么的无助，多么的需要被理解和保护呀！
家长看到的孩子的问题，不是孩子的问题，是自己恨铁不成钢的心态问题。不是孩子笨，是家长没有遵循孩子生理心理发展规律的问题。问题不是问题，自己解决问题的方式才是问题。正如我的不会用导航，不是我笨的问题，是我未曾用过，也没人教过我的问题，是时代在发展，而我未曾跟上的问题。
对比儿子待我的方式，很为自己过往的教育方式汗颜和愧疚。
只看到孩子不好的行为？没想到孩子为何有这样的表现；只看到孩子的成绩，没思考成绩背后的原因；只看到自己需要的没有得到，没关注到孩子的需求是否给到。
现在慢慢感觉到，很多时候孩子是家长的老师。孩子比家长更宽容，孩子比家长更懂人性，孩子是把家长当人看。是人就会有不足。而作为家长，很多时候是把孩子当神看，认为他就应该无所不能，他就应该是我们想要的那般完美。他就应该成为他人眼中的“别人家的孩子”，满足我们的虚荣心。殊不知，正是我们的苛刻，抹杀了孩子求知的渴望和信心，影响了孩子健全人格的形成。
儿子陪着我走我不熟悉的路，我有陪着儿子去探索他想知道的吗？儿子尊重我的电盲状态，我有尊重孩子心智发育还未达到一教就会的状态吗？儿子坚持送我一程，害怕有何闪失，我有陪着儿子慢慢走过他疑惑难解的学习历程吗？
孩子，我不如你！妈妈前半生对不住你的，后半生慢慢还给你。努力对得起今生这美丽的相遇。
