参与越多 收获越多
昨天晚上参加焦点小屋总群读书会，好像分享了三四次吧，让自己挺有收获的，特别是在开始半小时的环节，分享好奇在自己生活中的运用，让我更有触动和觉察。分享的什么呢？
我分享了孩子前几天中午回家的一个抱怨，孩子回来说：
那个XX真贱，明明我左边楼梯道没有人走，他偏偏挤到我边上，把我往下推，差一点让我滚下楼梯。
哦。
讨厌这样的人，看到我成绩下降就看不起我，即使我的成绩下降了，他也不如我呢，势力眼……
差一点滚下来？
嗯嗯。
那，那最后咋做了呢？
我停下来，看看他，没有理他，就是等着身边的人走得松散了才开始走的。
哦，没理他，等身边的人松散了开始走。挺好呀，儿子你做的对，不和无聊的人计较。
妈妈，晚上我晚回来五分钟哈，省得在楼梯上拥挤，我等同学都走得差不多了我再从教室出发，你们在家别着急哈。
好的，好的。这样也挺好的，错开回家的高峰时间点，不和他们挤来挤去的，嗯，挺好，妈妈不着急。
吃饭吧。
这是前几天午饭时在家里和孩子的一次对话，想想和往常有什么不一样呢？往常听到孩子这样的抱怨，我不知道怎么说，或者是劝说孩子，不要和这样的人计较，离他远点等等。这次不一样的地方就是，我很想知道孩子当时怎么做的，表达了我的好奇，“那，那你后来咋做的？”当孩子说出来他的做法时，真的让我刮目相看，不仅没有发火，还很有气度，看看他，等了一会儿，等身边的人松散了才开始下楼梯。我及时的肯定了孩子，孩子又一次表达他的另一个做法，晚点出教室，晚点回家，避开回家的高峰时间点，孩子的例外经验真多，做的真好。
想想这个过程中，我表达了自己的好奇，孩子是怎么做的呢？所以引导他说出来自己的做法，也是他的例外经验。特别是后面一点，他晚回家五分钟更是我没有想到的，原来孩子处理问题，解决问题的能力挺强的，如果我可以问问他，他真的知道该怎么做，该怎么应对学校发生的事情，相信他，相信相信的力量。
这是在分享环节自己觉察出来的，和孩子沟通时，并没有想过好奇，肯定。当我回过头来反思一下自己的做法时，我好像做到了好奇，做到了肯定。通过参与读书会，让我去反思去觉察，想想自己也在表达好奇，表达欣赏，看到了自己把焦点的态度运用到了生活中，挺开心的，也挺有信心的。接下来我或许继续这样问问孩子，你咋做的呀？表达我的好奇，多做这样的沟通，或许可以引导他更多的例外。今天也让我找到了和孩子沟通的例外经验，多表达好奇，多欣赏孩子，可以和孩子聊得更多，这也是自己参与读书的收获，真的感受到参与越多，收获越多。
感恩我的生命中有了焦点，让我和孩子得沟通慢慢地走在良性循环的轨道上，持续我的焦点学习。
