从去年5月份开始写第一篇文章到现在一共写了43篇。看着累积的文字，突然想到老大覃杰的那句话“让成长有迹可循”。不过我并没有看见自己的成长，但是回看一年前的文字，仿佛有一种让时间定格的感觉，就像看到某张老照片，勾起了丝丝回忆。
有人说，21天能养成一个习惯。后来又有人说那是扯淡，起码要三个月。我说，这都是扯淡，一年了，我也没有养成写作的习惯。每到临交作业的时候就会搜肠刮肚，睡不好，吃不下，想着该写什么。尤其感到书到用时方恨少。
都这么难受了，还写个是什么劲，不是跟自己过不去吗？可是不管我有没有的写，不管写的如何难产如何敷衍，却养成了 “受不了不交作业的感觉”。写作习惯没养成，倒是养成了交作业的习惯。
回望一年的写作，发现自己还没有搞明白一个问题，别人为什么要看你写的东西？
先来说个故事。昨天我参加了娜些年华的“好好说话”训练营的开营仪式，她分享了一个小插曲。有学员问她，美拍的视频作业可不可以不要全网发布？也就是不要让大家都看到的意思。我很理解这位同学的顾虑，事实上我在美拍拍完了自我介绍，立马就设置成了仅自己可见。因为我不自信，不好意思，担心熟人看见会笑话我，生人看见还是会笑话我。
娜姐说了她的观点，别人为什么要来看你的视频？你能够给别人带来什么？她的一个发问点醒了我，很多时候我写的文章，都是在自言自语的流水账，对己对人都无意。战友郑冲在上个星期的班级分享说到“如果你想迅速提升影响力，只有两条路可以走，一你用感情打动读者，二你用干货吸引客户……自hi式写作带不来任何价值，也传播不出去任何价值”。
很认同两位战友的观点，可是真的做到并不容易。就像我写这篇文章，看起来是在“反思、总结”但其实并没有什么实际的意义，”对己如果没有接下来切实的行动去改变，在写一年，依然找不到存在感，对别人，这样的反思也不具备传播和指导意义。
最后想用，吴伯凡老师介绍的“达克效应”的通俗版解释来安慰下自己，“如果你很蠢，你就发现不了自己的蠢，因为发现自己的蠢需要相当高的智力。”好吧，至少写作让我发现自己很蠢，即使写的在屎，还有什么理由不继续写了。人一出生，从脱离母体那一刻开始，就注定了在各种困难、挫折、开心、快乐中蹒跚前行，没有挣扎的痛苦，也就体会不到酣畅淋漓的快乐。
