本课选自五年级上册第四单元第一课，是运动与力单元的起始课。本单元通过认识重力、弹力、摩擦力、反冲力，逐渐让学生认识到运动需要力的作用。
本课内容分为两个部分，一是组装小缆车，认识重力，二是研究拉力大小与小车运动的关系。本课在教学过程中出现了以下一些问题：
一、组装我们的小缆车
1.花费时间多
学生给绳子打结的活动，操作生疏，打结速度慢，影响课堂时间。为节约课堂时间，可以在课前提前组装好。
2.各个小组数据差异大
在实验刚好几个垫圈能让小车运动起来时，有的小组测试出来时5个小垫圈，有的小组是7个，有的是6个。造成这种差异，我觉得有以下几点原因：
（1）小垫圈中混入了大垫圈
在巡视实验的过程中我发现，个别小组垫圈型号不一样。这样就不能保证每个垫圈的重量一样了。会影响结果。
（2）学生操作不当
有小组学生在挂垫圈的时候，用手稍微推了一下小车，小车就运动起来了。这样操作得到的数据肯定是不准确的。他们没有理解“刚好运动起来”是什么意思。改进方式是在实验前让学生讨论实验方法，明确不能用手推，要靠小垫圈的重力拉动小车运动起来。
二、研究拉力大小与小车运动的关系
这一个实验中很多操作细节做得不好，下次实验要强调以下一些问题：
1.强调小车起点终点一致。
2.强调小车放手的瞬间按下秒表。
3.强调小组分工合作。
