回归晨圈的活动，娃儿们增加了身体运动和节律，从而更加轻松活泼，愿意更加大胆地表达。在韵律和节奏中尝试节奏的起伏，慢慢形成自己的情感理解，全身反应，歌曲、歌谣一起来参与其中。
娃儿们商量着每个人轮流来表达，开启了自己的讨论，经历了三轮的排演。
第一轮，互相随意地表达。
第二轮，知道一部分表达还不错，其他的部分提出来自己的想法改进。
第三轮，互相都觉得很不错，也调整了顺序和节奏。
或许结果不是最重要的，互相沟通和交流，从而最后实现自己的想法，把想法变成现实的过程更加重要。每个娃都能真实表达自己的意见，并且提出来，同时还可以进行修改和调整。平等的关系和交流的氛围，越来越呈现互相之间流动的氛围，每个娃都可以自由地表达和分享，还能够组合成共同的合作成果。
拼读词汇提升到句子以及情景的扩展。娃儿们自主拼读能力自然轻松，可以随意地拆分和组合，每一次的汇总词汇都能进一步地积累情景。自主拼读、结合图片理解、句子的节奏都在稳扎稳打中持续练习。每一个词的拼读、每一个句子的运用，最后以音素来汇总。把所有的词汇总起来，句子的节奏在每一次的练习中也逐步提升，表达更加熟练、情景理解更和轻松。
精读故事的长度和难度都持续提升了。Kate在家反复练习之后的流利朗读和自信，在表达时充分展现。rainbow看似云淡风轻地表达，其实都在尝试中不断突破，慢慢地形成了自己的表达风格，不着急慢慢来也可以做到。Kitty看得出来回家自己反复朗读练习了，所以表达自然流畅。不过回家是不是反复听了，估计不一定。娃儿们还是需要重视回家之后反复地听力练习，先听再读，一边听一边跟读，模仿语音语调、节奏、重音和连读。
更进一步，能不能把故事转化成剧本表达和演绎出来，让每个人都能对故事更深入地理解和表达。娃儿们慢慢理解到故事中有角色、有情景，更有情景的变化起伏。娃儿们自己来选择和对应，明确故事的细节，选择扮演不同的人物，用不一样的语气和情感来表达。角色的扮演、台词的演绎，把自己转化成故事中的人物来感受。
另外也尝试选择自己最喜欢的情景，自己讲故事。没想到娃儿们有默契，都选择了最后的一个情景，慢慢展开来自由表达，有看图说话或者自由说话的，不同的方式来呈现。第一次尝试看图说话，不拘泥形式，更加没有具体的要求，找到自己表达的突破口，大胆地尝试表达。
练习完之后，娃儿们自然而然地把自己的所思所想所说，都一一呈现出来，画图+文字叠加，有了自由地描画，娃儿们更加兴奋，按照自己的想法来尝试主动地表达，弥补了文字的短板，互帮互助，呈现了自己的场景，以文字来表达情感和画面。情景越来越丰富，话语更加清晰。关键是每一次的表达都能突破自己的理解，而且每一次的表达更加接近自己的内心，借助适当的句子和情景来更加大胆地练习表达。在一次次的练习中更加清楚自己想说什么，能说什么。
