“教育”这一词的汉语最早来源于《孟子》《尽心·上》篇“得天下英才而教育之”。在古人的说法中“教”和“育”是分开的。《学记》中的“教也者，长善而救其失者也”；《说文》中的“育，养子使作善也”；“教”传授，指点；“育”培养，培育。“教育”就是将知识，经验进行主动的或者被动的一个传授过程。
那在现代又是怎么理解教育呢？看看著名的教育家怎么说：
英国的斯宾塞说：“教育为未来生活之准备。”（斯宾塞：19世纪中后期英国著名的哲学家、社会学家和教育家）
蔡元培《教育独立议》：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”（蔡元培：教育家、革命家、政治家。）
陶行知：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。（陶行知：教育家、思想家）
在我认为，教育是对过去经验的传承，并在此基础上增加社会发展的新的经验再进行下一步的传承。教育是人类文明延续及发展的联系纽带，它一旦断裂，也就意味的人类文明的戛然而止。教育也是对个人的塑造，不论未来从事任何职业，有良好的教育基础，便会拥有合格的学习能力和心理素质。
