今天我给大家带来的是一本非常有趣的绘本，通过绘本的学习，让孩子轻松掌握相关的sight words.
我家宝宝是幼儿园，我就选取了跟幼儿园小朋友理解力相当的一本绘本，《Incy Wincy Spider》适用年龄段：幼儿园
绘本内容：
Incy Wincy Spider climbs up the water spout.
Down comes the rain and washes the spider out.
Out comes the sun and dries up all the rain.
So Incy Wincy Spider climbs up the spout again.
设定目标sight words:
up down out come the and
(通过该绘本学习，让孩子掌握几个跟方位有关的动词高频词，动词come根据绘本内容理解含义，还有定冠词the，让孩子体会对某个特定事物的特指;连词and ，句子或代表动作之间的连接，通过绘本阅读来理解。)
课程设计：
首先，让孩子看绘本动画，熟悉绘本内容，生动的蜘蛛形象和逗乐的音乐效果，会让孩子捧腹大笑，兴趣横生。
然后，带领孩子富有感情的来跟读绘本，每读一句，孩子都会对画面内容有问题要问，比如为什么下雨了小蜘蛛会掉下来？太阳出来了，小蜘蛛为什么又可以去爬水管啦？……我会结合绘本内容一一解答，让孩子理解绘本场景，满足她小小的好奇心，让她完成内心绘本画面演练过程。
第三步，通过前面的熟悉及跟读绘本环节，通过绘本表演游戏来输出绘本内容，比如I am the water spout or sun or rain...,child is the spider.而后再交换角色，这个环节会通过爆笑，愉快的表演让孩子对绘本牢牢掌握，轻松做到story retelling.
第四步，进入我们的sight words环节
这个环节，我可以通过制作单词卡片，让孩子通过拍词游戏进行抢答，识别高频词。还可以引入与目标高频词有关联的词，比如come-go,on, under, in 这些词放在一起（前提是孩子之前已经掌握的关联高频词）可以一起在这里进行综合练习，加深理解与记忆。
第二种方式，还可以再次拿出绘本内容，让孩子边读边圈出目标高频词，如果觉得枯燥，可以告诉孩子个有趣的游戏名字，比如“丢纸团找朋友”，“圈蚂蚁”等有趣的名字，引起兴趣。进一步辨认高频词和熟悉绘本内容。
第三种方式，还可以结合孩子喜欢的游戏形式，比如走迷宫，设计一个迷宫游戏，让孩子在迷宫中通过识别所有设计的相对应的高频词，才能最终到达终点，这样在复习高频词的同时，会带给孩子一种游戏胜利的成就感。
本课程设计优点：
首先，选材精心 通过选取趣味性强，画面Q的绘本，勾起孩子兴趣，增强学习兴趣。
其次，运用游戏方式重现绘本内容，将绘本记忆游戏化，参与度高，印象深刻，理解到位。
第三，在上述理解并熟练跟读绘本基础上，引出我们的目标高频词，水到渠成。再辅之以不同的孩子喜欢的游戏形式，进行高频词的辩识，理解，牢固掌握。
通过上述一系列的看动画、跟读练习、模仿游戏、高频词游戏环节，让孩子在轻松、愉快、低压力的环境中完成绘本阅读与高频词的学习，效果很不错，可以尝试一下。
