中国家长追求的是子成龙、女成凤，无论在什么样的群体中都想要做到拔尖、出头、闪光。所以每次孩子回到家，家长往往会问他们，今天考试考得怎样啊？第几名啊？却很少会问孩子，今天过得开心吗？跟朋友们相处得好吗？

其实，如果给家长一个选择，在孩子长大后希望他们更有出息还是更幸福？一般家长的选择都是更幸福，为什么有那么多家长会惯孩子，就是希望孩子是幸福的，但是我们在培养孩子的时候却往往把他们的开心快乐排在后面，而把是否会有出息排在前面，而是否有出息和是否幸福有一定的关联，但是并不是完全成正比的。

我们长大后工作，每天生活最重要的是我干活干得最好，还是我跟同事们能够愉快的相处？这就又回到孩子现在的话题当中了，要想孩子长大后能够幸福快乐，最重要的是让孩子跟小朋友们能够玩儿到一块，并且玩得没有障碍，玩得开心快乐，这就是所谓的合群。

而现在让妈妈们担心的是很多孩子都不合群，不能跟其他的小朋友打成一片，因为这样的孩子以后患心理疾病的可能性也更高一些，那么如何解决孩子不合群的问题就变得特别重要了。孩子不合群一般有两种情况，先搞清楚不合群的原因，再去有针对性的解决。

首先就是孩子很内向、很慢热、胆子很小，害怕与小朋友接触；其次就是孩子被家长娇惯得厉害，太过自我，没法很好的与小朋友交往。

如果是因为娇惯不合群，其实相对好办一些，环境造成的影响通过环境的手段能够矫正过来，以后单独写一篇，今天讲天生内向的小孩该怎么帮助他们合群。

内向的孩子，我们也要搞清楚一件事情，就是孩子愿不愿意跟小朋友们一起玩，一种情况就是他们本身不愿意跟小伙伴玩，这样天生具有内向、孤单气质的孩子，内心的情感是极为敏感和细腻的，在独处的世界里，他们往往很享受这种自得其乐、不被外界打扰的状态，父母要接纳孩子的这种状态，知道这属于正常现象，即使不能改变也不要觉得孩子不正常。另一种情况是孩子很愿意跟其他小朋友玩，只是胆怯、害羞，没办法跟小朋友一起玩。

无论是这两种中的哪种情况，家长都要刻意的去帮助孩子克服心理障碍，想办法让他们融入集体当中，毕竟人是社会性动物，长大以后合群的孩子肯定路更宽一些。

首先，组织一对一的聚会。

已经确定了孩子的内向，就不能像活泼孩子的家长那样去对待他们。例如带孩子去参加很多孩子一起的聚会，结果别的孩子都能玩在一起，自己的孩子依旧是独自一人。因为每个孩子都喜欢开朗的主动型孩子，孩子一多，那些活泼的自然就玩到一起去了。

一定要组织一对一的聚会，就是自己的孩子和另外一个孩子，一共只有两个孩子，这样他们在这次聚会中都是彼此的唯一，一定得想办法玩到一起去，否则就没人玩。

另外一个孩子的选择更重要，不能随便选个幼儿园和学校的小朋友或者同事的小孩，一定要选个好相处的，柔和的、可以主动沟通的，因为自己的孩子太敏感、太容易受伤了，一旦遇到脾气不好的或者强硬的，容易被打压或者盲从。内向的孩子别人很难走进他们的心里，可是一旦走进去了，他们就会把你好好的放在心里，所以跟这样的孩子交朋友友谊更加稳定。

第二个，多关注孩子喜欢的事物并与他们多交流，尤其要多表扬和鼓励。

所有孩子都有自己喜欢做的事情，如果没有就是家长没有帮助孩子找到，或者没有注意到，这样的孩子，家长务必要多观察他们的喜好，然后针对他们的喜好和擅长，多沟通。

例如孩子喜欢画画，就让他解释画的什么，如果孩子喜欢搭积木、玩娃娃、玩沙子、玩水，就针对这些东西多跟孩子沟通交流，锻炼他们的表达能力。如果家长还是发现不了孩子的优点，我可以提醒一下，不合群的孩子一般都会有这样的优点，如观察力强、专注、执着、爱干净、擅长整理、心思缜密、有想象力等等，然后去寻找相对于的项目去尝试做一下。

不合群的孩子一般会比较自卑，即使开始时没有那么自卑，也会随着长大却融入不了群体而变得自卑。之前有个朋友说激将法为什么对她不管用？我说“勇敢的人可以用激将法，软弱的人要鼓励。”激将，首先针对的得是将领，小兵一激就吓死了。同样不合群的孩子应该用表扬和鼓励的方式来提高他们的自信心，让他们勇敢起来，抓住一个优点鼓励他们努力进步，让一个优点照亮整个人。

最错误的观点，也是现在父母采用最多的方法就是给孩子贴标签，每天强调孩子“不合群”、“没朋友”，见到小朋友就强迫孩子“主动找别人搭讪、聊天”，这样孩子的心理负担越来越重，自信心也逐渐崩塌。

第三，多去户外走走，学一两项体育项目。

所有的孩子都应该经常在户外跑动、玩耍，呼吸新鲜空气，开阔心胸。我们小时候除了上学、写作业、吃饭、睡觉，几乎都在外面呆着，根本见不到抑郁的孩子。

不合群的孩子心思都重，狭小的空间会更加加重这种心思，越憋在屋里越严重，没事就到外面去，看看外面都有什么，别人都在干什么，最好是能学一两项体育项目，爱运动的人心理都特别健康，运动也会让性格慢慢变得开朗起来。