一位父亲在辅导孩子写作业时，因孩子不认真而愤怒不已，随手拿起了一个石榴砸向孩子，导致孩子的脾脏被砸破。

不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

因为辅导孩子写作业而情绪失控的父母比比皆是。而父母在情绪失控的情况下，往往不是骂孩子，就是打孩子。

不管父母是在言语上骂孩子，还是动手打孩子，对于孩子都是一种伤害，都是不可取的。

而这些成功激怒父母的熊孩子，要么写作业不认真，要么就是磨磨蹭蹭，还有个别是脑袋不开窍。

那么对于写作业磨蹭和不专心的孩子，有什么好方法让其及时认真的完成作业吗？

今天我为大家介绍的这本《唤醒孩子的自驱力》， 将教会大家如何培养孩子良好的习惯，独立完成作业。

本书作者梁幻馨是专注于家庭教育和儿童钢琴学习相关领域。她在养育三娃的同时，把理论与实践相结合，向广大家长传递实用有趣的育儿方法。

在书中， 她通过育儿痛点案例分析、解决方法、行动方案等等，教会大家如何培养自驱力强的孩子。

在这里，我只选取了如何培养孩子良好的学习习惯，减少依赖，独立认真地完成老师布置的家庭作业，希望对各位家长有所帮助。

                              01

      设立奖励，培养主动写作业的习惯

没有谁喜欢被批评，反之，人人都喜欢被鼓励和表扬。

作者在《唤醒孩子的自驱力》中说：“批评和斥责只会让孩子想办法为自己辩护，甚至反过来谴责你；而鼓励则能让孩子与你站在同一立场。”

而鼓励、赞赏的语言则是一种内在奖励。

内在奖励是奖励的一种方式，它与物质等无关，可以从赞赏、认同、倾听和赋能等多方面入手。

另一种方式便是外在奖励。外在奖励则需要物质等外在激励才能推动孩子完成任务。

不过，即使采用外在奖励的方式激励孩子，也一样不能缺少激励语言。

因此，最好是内在奖励和外在奖励相结合，才能更好的帮助孩子养成主动完成作业的好习惯。

我家二宝每次写作业都很不专心，话特别多。起先，我都会耐心提醒，但他依旧喋喋不休，终于换来我一顿骂，但还是一点用都没有。

后来，我换了一种方式，即压住心中的怒火，心平气和地鼓励他、表扬他，他很快安安静静地写起作业来。

有时候，父母的一句肯定、赞扬的话语，就是孩子能量的源泉。

                            02

        三步骤，培养独立思考的习惯

人都是有惰性的，能不用思考就尽量不去开动脑筋。 

而孩子在学习上这一点表现尤为明显。

今天，二宝写数学作业，才写了几道题，便停了下来，把同步练习本往我面前一放，说：“妈妈，这些题我都不会。”

我一看，第一页题只写了一半，而第二页一道题都没写。遇到难题，二宝都没开动脑筋就只想着问我，学习不思考是很难取得进步的。

遇到这种情况怎么破？

分享三步骤，可以让孩子积极面对难题。

第一，把题目多读几遍，弄清题意

孩子遇到难题，向父母救助时，父母最好不要一下子给出答案，可以先让孩子把那道题多读几遍，读明白其意思。

第二，列出已知条件

让孩子把已知条件写出来。有时候，孩子没做对的原因，不是不懂，而是对题目不理解，或是不清楚已知条件。

把已知条件写出来，把思路捋一捋，难度就会降低不少。

第三，再深入思考，就能找到答案。

其实，第三步骤就是鼓励孩子在理解题目，和知道已知条件的情况下，再进行下一步的思考，即如何利用已知条件解决问题。

其实，让孩子按这样的步骤去做、去解题，实际上就是在给孩子提供解题思路，教他解决问题的方法。

授人以鱼，不如授人以渔。教给孩子解决问题的方法，孩子在遇到问题时就知道该怎么做，是仅仅给他一个正确的答案所不能比的。

                              03

          优化时间安排，高效完成作业

不懂得合理安排时间，就会白白浪费掉很多时间。

反之，懂得优化时间安排，就是高效利用时间，能够快速完成作业。

下午，孩子一放学回来，稍作休息后就要先完成一小部分作业，可以是比较简单的作业。如：生字抄写、口算题等。

等吃饭洗了澡，这时候精气神比较足，再做稍难的题，这些题大多数是需要开动脑筋才能解答出来的。

我家二宝，吃晚饭前，我一般没有时间陪在他身边，他会先做自己能独立写的作业。

晚饭过后，我会一边看书一边陪他写作业，不懂的题就可以拿来问我。

这样就节省了时间，也不至于都把作业集中在一起写，使得一次性做作业的时间太长，会比较累，也没办法长时间专心致志，导致作业效率低。

所以，让孩子学会时间管理，就能够高效利用时间，从此，做事不拖拉。

亚里士多德说：“卓越不是单一的举动，而是习惯。”

可见，习惯对一个人的影响有多大，良好的学习习惯可以让一个人取得好成绩。反之，坏习惯会影响学习成绩。

要想取得好成绩，从培养好习惯开始！