教育事关国家发展与民族未来，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国是实现高水平自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是推进中华民族伟大复兴的基础工程。如何在新时代加快建设教育强国是全党全国各族人民共同的强国目标。
以立德树人为根本任务。“人无德不立，育人的根本在于立德”。1935年初秋，南开大学校长张伯苓在开学典礼上提出了著名的“爱国三问”——“你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”，这是历史之问，更是时代之问、未来之问。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人一直是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。在《扎实推进教育强国建设》这篇文章中，习近平总书记进一步强调“我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之材，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”我们要将立德树人作为教育工作的立足点和出发点，全面推进“铸魂育人”工程，加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，做到永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。其次，我们要注重基础教育和高等教育阶段思政课的衔接和改造，创新互联网时代的思想政治传播，让“大思政课”更有思想性、理论性和亲和力、针对性，让马克思主义先进思想入心入魂。
用创新激发教育发展活力。改革创新是我们的时代精神，教育也要向改革创新要活力。通过创造性转化、创新性发展，用系统的观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，破除现有的思想观念束缚和体制机制弊端，推动教育治理科学化与现代化。其次，要促进教育公平，缩小城乡、区域、校际、群体差距，让每个孩子都能享受公平而有质量的教育，满足人民群众对于高质量教育的需要。最后，要努力发展全民教育、终身教育，通过普及现代终身学习理念、加强公共教育资源供给、建设数字化终身学习体系等渠道建设学习型社会，做到人人皆学、处处能学、时时可学，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。
建设高质量教育体系。提高教育质量是一个系统工程，涉及教育观念、教育体制、教学方式的全方位调控，既要老师“会教”，也要学生“爱学”，更要学校“能管”。在基础教育阶段，夯实知识基础的同时激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养创新品质。在高等教育方面，鼓励建设一批中国特色、世界一流的大学和优势学科，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。在职业教育何继续教育领域，坚持应用技术型办学方向，为适应社会需要打好基础。鼓励职普互通、产教融合、科教融汇，培养高素质技能人才和能工巧匠。
“国势之强由于人，人材之成出于学。”我们已经建成世界上规模最大的教育体系，我们要敢于抢抓机遇、善于主动作为，强弱项、固底板、防风险、扬优势，以立德树人为根本抓手，创新激发教育发展活力，建设高质量教育体系，自立自强推进教育强国建设。
（坎市镇人民政府 王海峰）
