自学新课标
自学新课标，收获真不少。视野倍开阔，一览众山小。醍醐灌顶下，茅塞顿开窍。台阶再跨越，认知再提高。
其一“让学生在学习活动中体验和理解数学”
数学要学好，必须得动脑。积极去参与，此法最可靠。亲身体验到，理解掌握牢。印象特别深，终身忘不掉。
学生为主体，教师为主导。切忌满堂灌，脆啥都讲到。应该留空间，给人来思考。成功在主观，努力乃诀窍。
其二“在教学情境中体验数学的趣味”
万事开头难，引入理应好。气氛欲热烈，激趣很重要。情境创设巧，心潮逐浪高。劲头冲云霄，课堂就增效。
师生沟通好，架起希望桥。调动积极性，内因发挥到。学习当乐趣，境界才最高。不学就难受，渴望未曾消！
其三“在生活实践中体验数学的价值”
数学源生活，使用价值高。数学源实践，功能可不小。运用范围广，谁人不知道。日常生活中，时刻感受到。
理论联实际，学以致用俏。产生亲切感，欲望升华了。兴趣被激发，卯劲去寻找。动手一操作，真知竞来报。
其四“在自主合作中体验数学的探索”
活动欲有效，合作是王道。不能单模仿，探索更重要。一人劲儿小，众人劲头高。大家齐参与，互补乐逍遥。
合作乃交流，集体来研讨。各自抒己见，来把心声表。思维碰撞后，智慧火花俏。满足成功欲，协作兴趣高。
面对新课标，必须多动脑。迎接新挑战，未雨得缪早。跟上新形势，勇毅去赶超。践行新理论，贵在能做到。
