“老师，邓某某打人了，把小彭打哭了，还不停地骂他。”
“老师，叶同学又脱了小婷的裤子，小婷还在足球场哭。”
“老师，他抓沙子打我……”
听到学生不断的打小报告，我很恼火，也很无奈，在课间或者体育课上，班里这几个调皮学生总是不断惹事，刚教育好没几天又犯，真是让我感到很头疼！为什么每次惹事的都是这几个学生？我想，这样下去也不是个办法！得想想办法！
一天，邓同学因为和王同学争抢篮球，而大打出手，邓同学比较高大有力，把王同学打哭了，旁观的小彭帮着王同学一起打，双方混战！后来被同学们劝退了，几个同学跑来告状，我把打架的三人叫来办公室，刚开始我很想把他们臭骂一顿，没过两天就打架，真是无法无天了！我努力压制心中怒火，深呼吸！让他们三靠墙站着，我去装一杯水，边走边喝，一边审视他们，只见高王同学低着头很委屈的样子，湿润眼眶，明显刚刚哭过！高大个的邓同学斜视天花板很不服气的样子，小彭在旁时不时看看我，看看跟他一靠墙站的俩同学！
我走了几圈，一杯水喝完，感觉心里怒火慢慢消去，于是坐下，让小彭同学说说到底是怎么回事？小彭在说的时候，邓同学不停的打断为自己辩解！我强调一个一个的说，等他说完，你觉得有什么不对的地方，再补充！让他们三都说了一遍，可以确定的是邓同学因为霸占篮球而与王同学发生矛盾，被王同学骂了就动手打人了！澄清事实后，邓同学开始支支吾吾语无伦次了！我看着他的眼睛，他不敢看我。我知道，他虚心了。
接着，我让他们靠墙继续站着，看着他们一会儿，说到，你们刚刚都说完别人的不对，现在都想想自己有哪些地方做得不对的，想怎么改正，一分钟后，一个一个说！
其实，这一分钟，我也在想怎么教育他们，他们总是那么容易打架，我想一味的惩罚也不会有什么效果。深究原因，一是因为他们年龄小，总是以自我为中心，不会换位思考，不会控制自己的情绪，习惯用打架来解决问题。二是他们有太多精力去打闹了，爱跑爱闹是孩子的本性，精力过于充沛无处发泄，要让他们有合适的方式去消耗过多的精力！
于是，把他们叫过来，引导他们一个一个地说出自己的错误，平静下来后，他们都承认了自己犯下的错。接着，我趁热打铁，跟他们说了一个故事。
在孔夫子周游列国的时候，路上遇到一个跟他在礼教看法不一的书生，这书生百般辱骂孔夫子，想看看孔夫子羞恼成怒的样子，但孔夫子一直视而不闻，继续行路，他的弟子好几次很想过去教训那个无礼的书生，但孔夫子都劝阻了。于是这书生跟在他们后面一路骂，骂了好几里路，骂得口干舌燥，最后骂不动了，也不想骂了，他跑上前去问孔夫子为什么不还嘴，也不发火！孔夫子看了他一眼说道，你骂的什么猪吖，狗吖！都不是我，关我什么事？如果我也像你那样骂人，说明我承认我是你所骂的那猪吖、狗吖，我不骂你也不还嘴，我不接受你骂的，你所骂的都骂也只能是自己骂自己了，我根本没当回事，所以你继续骂你自己！
孔夫子弟子们听了恍然大悟，都笑起来！说到，狗对人乱叫不停，难道你也对狗乱叫不停！那你不是跟狗一样了吗？哈哈哈哈！书生骂人反而感觉像是骂了自己，土头灰脸地跑开了！
三位同学听完后都笑了笑，我问他们，如果孔夫子也像你们这样因为一些事情对骂然后打起来发泄自己的不满，他这样做不就等于把自己当成和无赖一样的人了吗？反而孔夫子很理智地应对这样的无赖，让无赖无地自容！这不比对骂更显得聪明、有气度吗？
你们想做无赖还是想向孔夫子学习？他们回答，要像孔夫子学习！我继续说，没错！我们要像孔夫子学习，同学之间难免会有矛盾，心里恼火时，试着深呼吸！慢慢控制住自己的冲动情绪，若是遇到解决不了的问题，要向老师汇报，武力不是解决问题的最好办法！武力只能让矛盾越积越深，好比刚才，老师知道你们几个又打架了，我是相当的生气，很想罚你们一顿，大骂你们一顿，罚完之后，你们也许只会暂时不闹矛盾，但是下次产生矛盾了，你们要怎么办？下次跟同学有矛盾了怎么做更好？一个一个说！
“要控制住自己尽量不打架。”
“不要跟别人骂”
“告诉老师听”
好样的！这就对了，有这样的认识，老师感到很高兴！第一要控制住冲动情绪不对骂，不打架！解决不了的问题向老师汇报！老师帮你们处理。第二，以后下课后，你们还要去劝阻闹矛盾的同学，老师任命你们为课间安全小组长，发现有追逐打闹的同学，把他们拉停下来，在教室后面罚站两分钟！老师相信你们，你们要负责，还要自己做好榜样不跑不闹才行啊！他们很爽快答应了。
事后，我引导那些精力过剩男孩子课间掰手腕比赛，跑步比赛。大力表扬那些写字和画画漂亮的同学，告诉那些好动的孩子，我非常期待能收到你们送给老师的画，不管画的怎么样，老师都很期待！课间抽空画一幅画，也可以写上几句话送给给老师！我还带他们玩猜拳游戏！看谁猜拳最厉害！引导他们看一些笑话、小故事或者脑筋急转弯在课前三分钟表演！慢慢的，他们找到自己喜欢做的事，有了自己要好的玩伴，少了一些追闹矛盾，多了了一些欢乐和谐。
通过教育，我也明白了，想让学生们给我省点事，少些矛盾冲突！得要让学生有事可做，尤其是那些精力旺盛的学生。
最好的教育不是灌输，而是启迪！孩子们，愿你们学会控制住心中冲动的魔鬼，做一个善良而又聪明的小天使！
