昨天，按照老师的提示在智学网上查到了孩子的期中成绩。要说自己完全不在乎，那是假的。因为现在孩子的主要任务是还是文化课学习。
只是面对孩子的成绩时，我是如何想的，我看到了什么，孩子做到了什么，我要如何调整自己与孩子同频共振，如何正确引导孩子朝她想要的方向去努力。
孩子的语数外考得很好，特别是数学，又超出我的预料，取得了很大进步。按照孩子的目标，她完全达成了。因为她要走艺考，按照以往的高考录取规则：只看语数外。而这个成绩对普考来说也是很优秀的。所以孩子完全达成了自己的目标。
所以从这点来看，孩子对自己设定的目标，真正去做到了，特别是她最弱的数学学科也做到了。只要她想学，别的科目要学好根本不会有什么问题。
只是现在在孩子的意识里，还是旧的高考体制：艺考只看语数外，所以她只重点关注语数外。按照以往的高考制度，这个策略是对的。但是从她这届开始高考改革，可能不再是只看语数外这三门成绩。在教委没有最后公布方案之前，我希望孩子能对其它科目进行正常学习，坚持到新高考方案针对艺考明确公布的时候。
那么我要如何帮助孩子来意识到这件事呢？一旦沟通不到位，可能会给孩子带来压力，还会影响我们刚建立起来的亲子关系。
今天早上我带着复杂的心情，到通读群去读书，先让自己有点焦虑的心平和、稳定下来。今天正好读到“无为自成与有为促成”的部分，让我对目前的困惑有了一些方向。
针对这件我想要解决的事，我必须先调和稳定自己的能量，接纳孩子的一切，感赏孩子已经做到的，让自己处于平和喜悦的状态，给孩子一个轻松的充满爱的环境。我想我已经准备好了。
我想我们一定会在一个合适的时间，恰当的场合，在一个和谐的氛围下，通过我引出的话题，让孩子自己意识到并亲自去了解新的高考要求。一旦了解后，孩子会调整自己的策略，这一点我是坚信不疑的。
想起利花师姐曾说过的，把舞台交给孩子。这些判断、决策该孩子自己去思考了，她要掌握自我决定的主动权，唯有如此，她才能调整好自己所想与所要合一的频率状态，收割她的实相。
我接下来需要做什么？就是准备一顿丰盛的晚餐，一家人其乐融融一起品尝美食，感受亲情的流淌，和谐和温馨。
感赏孩子的努力，考出了自己理想中的成绩。
谢谢宇宙爸爸，我投射的订单（孩子考出理想成绩）到货了。
感赏自己对内心的审视，对情绪的及时察觉，积极思考，及时调整。而不是让自己的情绪放任自流，随意泛滥。
投射孩子意识到自己的高考现状，结合自己的情况，做出合适的调整。孩子现在遇到了自己喜欢的老师，学好那些科目是早晚的事。她调整好了自己新的阶段目标，期末就能如期达成。
