家长把孩子送到学校里来，肯定是想让孩子平安健康的进步和成长，其实这也是老师的内心的想法。但是任何事情都不会是绝对的，没有哪一个老师敢说敢保证你的孩子在学校不受到一点委屈或者不受到一点磕磕碰碰。这个事情是谁也不敢百分百保证的，老师能保证的只能是尽自己最大的能力教育和保护孩子，或者在遇到突发事件的时候能够及时处理把伤害降到最低。
那怎么办呢？安全问题不能靠保证也不能等到事故发生后再弥补，只有防微杜渐！就像我们的社会有法律法规保证社会的平安安定有序，那我们的校园，我们的班级也有规章制度，只要我们教育孩子遵守这些规章制度，就能最大限度的降低安全隐患。
但是就像社会上有犯罪分子一样，学校里也会有不守规矩的孩子，不守制度的学生，视规章制度为儿戏。我从教十几年来也身边不乏有这样的鲜活的事例。比如两个孩子打闹推搡，其中一个孩子摔倒骨折啦，孩子之间开玩笑，一个孩子伸出腿来绊倒另一个孩子，导致磕断牙齿啊，或者上下楼跑跳自己摔伤的也有，最后这些孩子都会为自己的行为付出了代价，而家长作为监护人，也只能为孩子的行为买单了，不仅损失金钱甚至官司缠身。
我们都说孩子的天性就是好动啊，我们不能抹杀孩子的天性。中国教育最大的骗局就是，释放孩子天性，快乐教育，曾经看到这样一个新闻，一家火锅店，大人都在位子上用餐，只有一个小孩儿在走道里跑来跑去，从这头跑到那头，又从那头跑到这头，他的妈妈就慢悠悠的跟在后面，没有责骂，更没有制止，在跑到一处拐弯的时候恰好撞上了，拐弯儿的服务员，服务员的手上还有一锅烤鱼，孩子的额头刚好切到了滚烫的烤鱼锅上，悲剧瞬间发生，孩子的悲剧难道不是家长的责任吗？
为什么中国的孩子普遍缺乏规则意识，因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则，孩子天性就是好动，所以可以跑，可以闹，可以肆无忌惮的大声喧哗，在中国，越来越多的孩子无视规则，也有越来越多的悲剧因此酿成。
曾看过一期法制节目，一位73岁的老奶奶，被人杀死在自家门口，民警赶到，不到五个小时就破获了此案，杀人的小孩只有13岁，案发的那天，小孩在老奶奶家附近玩耍，被老奶奶，责骂了几句，小孩二话不说，拿起门口的一把刀，使尽全身的力气，朝老人就是一刀，老人当场死亡。三名留守儿童，他们一起翻围墙，进入学校，敲开了小卖部的门，盗走里面的面包，棒棒糖之类的食物，因为害怕被抓，就用木棒，将发现他们的女老师活活打死，之后逃跑。第二天，三名孩子被公安机关抓获。留守儿童算是最彻底的放养，没人照顾，没人看管，天性算是得到了最彻底的释放，最后的结果以悲剧收场，连最成正常的成长都无法完成。
每个孩子的心中都藏着一个恶魔，在没有约束与管教的前提下，无条件的放养释放，只会让孩子缺乏最基本的敬畏之心。
曾见过一位家长，很普通的家庭，父母普通，孩子也普通，说是读了某位著名专家的书之后，决定仿效她的育儿方法——放养，几点起床，几点睡觉，妈妈从来不管，因为她觉得孩子，有对自己负责的意识，至于学习成绩，关键是兴趣，不做任何强求，结果呢，三年以后呢，成绩就不说了，本来还中等偏，上三年过后基本上垫底，别的孩子都有一两项特长，她的孩子呢？没有任何特长，打游戏倒是很厉害，天天玩手机，而且上学经常迟到，成了问题儿童，为什么这么好的教育方法到头来会是这种结果？
其实被放养的孩子又何止这一位，我从不怀疑孩子有自我管理的意识，我怀疑的是孩子的自律意识并没有想象中那么强，却被很多父母无限扩大，可能到最后不是孩子控制了命运，而是手机控制了孩子。
一个不懂得自律的孩子是永远不会有未来的。放养释放，只会让孩子丧失最基本的控制力，在将来这样的孩子没有任何竞争力。
所以，我们必须要教会我们的孩子要守规则，否则即将要付出更大的代价！
