【青椒学员第二组】
组长：陈鑫
组员：朴嘉南、李丹丹、赵凤双、张娜、江海船。
图片发自简书App
构图创意：
讨论一个话题时，我们常常用思维导图来呈现，虽然能够很形象地展示出想要表达的内容，是最常用的表达形式，但缺少创意，不够吸睛，因此我们组另辟蹊径，以行之莲为背景，其寓意有三：
1、来自五湖四海的我们，在南京行知基地相遇，何其幸之，值得纪念。行知莲就代表着行知基地，我们在行知基地共同学习就以行知莲开纪念。
2、陶行知先生的教育理念一直影响着乡村教育，我们在讨论教师的基本素养时，首先要想到的就是如何践行陶行知的教学理念，对于自己的隐形之力来提时刻提醒自己，以陶先生为榜样，以行知精神为契机，以陶行知的教学理念来要求自己，让乡村教育还能更精彩。
3、莲花浑身都是宝，寓意教师为学生无私奉献；莲花出淤泥而不染，寓意教师要师德高尚；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，寓意和谐的师生关系。这也正是教师基本素养所具备的三个方面。
文字部分所展示的就是教师基本素养的三个主要内容及如何实施：
1、教师基本素养的内容：职业道德素养、文化科学知识素养、一定的业务水平和教学能力、心理素养。
2、提高教师基本素养的方法：定期撰写教学论文；带领学生参加社团活动；积极参加各种网络培训；每天坚持学习。
3、对青年教师的职业期许：成为公众眼中理想化的人格、领导眼中十全十美的下属、学生眼中指点迷津的指路人。
这次行知基地的学习，不仅是一次研学，更是一次人生历练，相信无论对这些青年教师的工作还是人生都是一次提升。
