开学近两个月，今天上午，学校组织了一次阶段性测试，了解一下孩子们的学习状况。
下午，花了两节多课时间进行批改，好不容易才改完。先挑了几份组长、班长的批改，他们基本都是班上程度比较好的孩子。
真是不看不知道，一看吓一跳！
就这些组长、班长们都答的一塌糊涂，更别说其他同学了。原本我知道这个班的孩子基础比较差，但没想到能差的让你无法想象。
全班三十多号人，没有一个能全部做对题目的。没有一个啊！最好的是课代表的，改错了一道解决问题的题目。
那些程度差的就不多说了，关键是前边也没有几个程度可以的。近两个月来，总觉得班上还有几个表现不错的，谁知一测试都露馅了，谁好谁坏啊？还不都差不多！
一道数对表示位置的题目，象棋布局图的一半，人家告诉我们象走田、马走日，问象和马走一步后的位置？
全班就这么五六个人做对，其余三十多人都不知道怎么走？不会用数对表示位置，这该咋办？最基本的常识啊，他们没见过。是不是说老师课堂上没讲过，不会很正常？
那些基础题错的都是一塌糊涂的，更别说其他问题。简直不敢相信自己的眼睛，怎就教了这么一个班级？
两个平行班级，没法跟人家比，怪不得倒数呢？也很正常嘛！
学习习惯不行，听课习惯也不行，尽管我努力改变他们，但最终我都要被他们同化了。
还好，还有时间弥补，再用点心试试，看能不能帮他们再提高那么一点点。哪怕是一点点！
