正如泰戈尔所言 “生活以痛吻我，我仍报之以歌。”
花开时节，几家欢喜几家愁，高考达线人数一本二本达线率，文科理科最高分，清华北大录取等等，不一而足，热闹非凡。考得好的自然喜笑颜开，发挥不如意的自然心情低落，可以说冰火两重天。大有有一种“丛林法则”——“成者为王败者为寇”的味道。
为什么会出现这样的问题？我想一个很重要的根源就是我们骨子里有一个传统观念，那就是“成功学”。因此，“考上大学是成功的，没考上是失败的”，“考上名校是成功的，没考上是不成功的”，“考取状元是成功的，没考上是有遗憾的”，在这种观念影响下，各种急功近利的表现也就层出不穷，不足为怪了。所以一旦考出些成绩，大张旗鼓宣传，一可能是学校招生需要，一可能是有关领导政绩需要，更有我们“一战成名天下知”的虚荣心需要，总之，社会各个层面的人总是各取所需，在不断编织着“应试教育”这张大网，收获所谓的“战利品”。
于是2017年高考之后，出现了英杰的高分榜，出现了贺昌的《我的460，我的贺中》热搜榜。作为老师，也理解他们学生功成名就的喜悦之情。然而舆论哗然，只关注最高分，而忽略教育的基本规律却着实让人担忧。
各自找对树立自己形象有利的“亮点”大肆宣传。于是，每年高考分数线公布过后，每家都会在第一时间在有关媒体、平台宣传自己高考取得辉煌成绩。加上一些新闻媒体推波助澜，连篇累牍报道状元的学习、生活的方方面面，学校、考生、媒体各得其所，各得其乐。然而，我们不要忘记一个基本事实，这些“风光”的高考娇子，固然值得为他们喝彩，但在全省考生30万左右的庞大数字面前，我们是不是该关注那些普通的大多数呢？他们一样为自己的青春拼搏奋斗过，也一样应该得到我们社会的认可和尊重，高考并不代表将来的一切，无论是过去，还是现在，都已证明了这只是一时的成绩，未来的路还很长。
以此，众说纷纭，我们仍需笃定，
因此无论成功与否，只要无悔青春，我们就是最大的王者。
