在学习新课标过程中，我看到了学习迁移这四个字，之前是因为招教考试，在教辅书中浅面的理解了这个词的意思：是指先前的学习对后来学习的影响，建构主义称学习迁移是认知结构在在新条件下的重新建构，是在情境中获得知识、技能、态度以及行为规范的过程。之前只是觉得这是一个官方的理解，自己也没有理解其中的含义，当我踏入我的教学生涯时我才真正的去尝试理解，去验证，去探索这其中的奥秘。如三年级上册重新整合乘、除数是一位数的乘、除法。第一单元是两、三位数乘一位数，例题是笔算两位数乘一位数，试一试三位数乘一位数，这样通过对比促进计算方法的主要迁移，引导学生依据已有计算经验适当总结计算方法。第四单元教学两三位数除以一位数，整个单元内容丰富、庞杂，由浅入深，层层递进，合理组织教学内容，促进计算方法的自主迁移。这都是迁移的作用，层层递进，让学生能够在接受的范围一步步的开阔自己的数学思维和眼界。
南街小学名师、薪火微团队胡文君读书心得分享第（16）天
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