前些日子听了河南省项城市的一位课题教研员胡新颖主任的一场报告，报告的主旨内容是关于如何做课题的分享。在报告的当中，胡老师说过一句话令我印象十分深刻：“小事问百度，大事问知网”。正是这句话，体现的是她的一种善于利用网络资源自己解决难题的理念。在报告当中，她还提到过曾经有人向他请教做课题的问题，但是她也不是很了解的经历。她说，为了弄明白这个问题，她去慕课网花钱购买课程，然后回来反复听、反复琢磨；又购买海云老师的课，认真听、认真记，然后进行内化，形成自己对该问题的思考，然后再给请教者解答。我想在这个过程当中胡老师不仅解决了请教者的问题，更重要的是在这个过程当中，她自己也在成长着。胡新颖老师也是我们新网师当中的一员，她的行事方式体现的恰恰是一种网师精神：把学习当做一种习惯！学习已经成为她的生命姿态。

在办公室当中，因为年轻，所以我也经常会被老教师问一些关于电脑或手机操作方面的问题。其实对一些问题我也不是很懂，但是当我自己不懂的时候，就会打开浏览器进行搜索，搜索完了之后再进行尝试、实践，然后把自己摸索出来的解决方案告知该老师。虽然解决的都是一些小问题，但是我已经把自主上网搜索当成了解决问题的方式和习惯，这种习惯让我遇到问题首先想到的不是去麻烦别人，而是拿出手机，打开浏览器。

在这个学期新网师招收学员的时候，我们的大群里请教问题的新学员层出不穷，前后持续了大半个月。尽管郝晓东老师协同教务处以及各位讲师反复在大群里提醒，让新学员仔细阅读一册通，通过自主学习获得对常见问题的解决方法。即便为了适应大家的需求，新网师的一册通已经进行了优化和升级，基本可以解决新学员入群所面临的基本问题，但是依然有学员连看都不看，就甩来一句“看不懂”，还有学员说连入门都这么困难，便萌生了想要退出的想法。郝老师曾经说过，当你在向别人请教的时候，其实是拿着自己的问题在麻烦别人。因此，在新网师我们提倡的是一种能自己解决就尽量自己解决，不能自己解决的就私下询问组长和相关工作人员的学习方式。新学员初入新网师，内心的激动和兴奋、好奇是可以理解的，但是如果一味的沉浸在新颖和好奇当中，而不去尽快地展开学习，适应新网师的文化，势必会被新网师淘汰。

在禅学当中有这样一个故事，讲述的是在一个下雨天，有一个人在屋檐下避雨，此时观音菩萨打着雨伞走了过来，他便向观音菩萨求助，要求观音度己。观音对他说：“你在屋檐下，而我在雨中，我为何渡你？”这人听罢，便走到了雨中再次要求菩萨渡己。菩萨说：“你我同在雨中，我因有伞而不受雨淋，你因无伞而遭受雨淋。这说明你求的应该是伞，而不是我。”说罢便转身离开。过了几日，这个人去观音庙里烧香，发现在观音的像塑前跪着一个与观音菩萨极其相似的人也在跪拜。此人不解地问观音为何也要跪拜，观音回答说：“我也有难题需要求助，但是我知道求人不如求己”。故事虽是虚构，但是其中所揭示的求人不如求己的道理却令人深省。同样的，古人也曾有训言：吃自己的饭，淌自己的汗，自己的事情自己干。靠天靠地靠祖宗，不算是好汉！传承了几千年的良好传统，今人却早已抛诸脑后。

李镇西老师在书中也提到过这样一种观点：如果遇到一个问题，不经自己的思考、研究就去向别人请教，这体现的不是“虚心求教”，而恰恰是阻断了自己通往成长的最佳路径。他还反复提到自己一个观点：把难题当作课题去研究，这是普通教师专业成长的秘籍。对李老师的这个观点深以为然！当我们遇到一个问题的时候，不加思考就去向别人请教，可能获得的只是这个问题的答案；但是如果遇到问题，我们先去独立思考，那么又会有何收获呢？如果问题经过我们的思考和探索得以解决，那么克服困难解决问题的喜悦之情会大大增加我们的存在感和价值感；如果经过我们的思考和探究之后，问题依然没有得到解决，此时我们带着自己的思考和探索的经历，再去向别人请教，那么当获得问题的答案的时候，我们获得的可能就不仅仅是答案的本身，更可能获得的是自己对于某个问题思考方面的欠缺，从而使自己以后再遇到问题的时候，思考得更加周密全面。

求人不如求己，是成长的最佳路径，学会向内生长，挖掘自己的潜力，在不断突破自己的极限的同时，获得成长和精进！