1、班主任要善于观察，进入教室，要针对性地看：看表情、看桌面、看地面。
班主任关注学生的表情、关注学生的内心、及时走近学生的内心世界，很多问题就能消灭掉萌芽状态。
看桌面是否干净、整齐，一个人的生活习惯决定着他的生活质量。爱干净、整洁的孩子心灵也趋向于干净、整洁。
看地面是否干净，体现了当天值日生的责任心。
2、课堂“三有”：有书、有笔、有本子。
3、课间三听：听学生说、听老师说、听领导说。班主任要善于倾听学生的烦恼、学生的辛苦、学生的意见。听科任老师说，并且及时把事端消弭于无形。听领导的建议和指导，可以少走弯路，事半功倍。
4、闲时三动：动口、动手、动脚。 动口要对班级出现的问题经常说，时时说，这样学生才能逐渐养成好习惯。动手，要求学生做的教师可以率先垂范，把自己置身在学生的阵营中，这样工作才得心用手。
