一
当初是因为听到过一句话叫做三个人在一起即为演讲，再加上自己平常的说话表达有问题，所以这样的机会让我觉得可以锻炼自己的说话能力，就果断参与了，在参与后的第1天就明显的感觉到文杰老师的这种方式就是真正的从本质上帮你打通，教给你的都是思维的方法，在平常的加餐中，再给你一些技巧和方法。
既然决定要参与一门课程，最好的方法就是深度参与，这样你就能学得多，用得多。我的遗憾便在于此
前期因为我的时间相对充裕，所以每天都有安排时间认真的听课，完成打卡。后期因为思想重心发生了变化，导致课程有点没有跟上，这是我深为后悔的一点，幸好课程是在千聊里有的，这样可以在后期进行反复的收听
二
先从课程的设置上来说，先听课，然后根据课程里边教的思维方式去完成作业练习，这就叫理论和实践相结合的方式，最重要的一点就是可以用视频的方式打卡，我最明显的成长变化是从第一开始用视频打卡，眼睛老是乱瞟，说话断断续续，到后期眼神已经能够达到相对的稳定，但是依然还有类似情况的出现，之前的语气助词也用得很多，后来在老师的细心点评一下，发现了问题，逐渐调整了说话的语速，语气助词变得少了一些，但多年的习惯也不是仅靠28天就能改变的，这需要你在平常的练习中有意识的少用这些词汇。
课程一共分为5个部分：
第1个部分就是告诉你什么是即兴演讲。知道了什么是即兴演讲，才能更好的即兴演讲
第2个部分，就是即兴演讲必备的4种思维。这4种思维分别是绿灯思维，同频思维，多元思维和数学思维。
绿灯思维与之对应的是红灯思维。这两种思维以前在相关的书籍里面都读过，当时也不知道这两种思维是什么意思，不过这次在文杰老师的训练营里面，第一次明白了红灯思维和绿灯思维的含义。绿灯思维就是更接近积极的结果，积极的目标。而红灯思维则与之相反。
第2种思维是同频思维，什么是同频思维，就是你能用你自己的话把对方的此时此刻的感受表达出来，就是在情感上的一种同频。感知到这种思维方式之后，我们就可以用到跟同事，朋友的交流和沟通中，说出对方此时内心的感受，就会让对方产生一种你非常懂他的感觉，这种感觉会拉近彼此之间的距离。
第3种思维是数学思维，就是我们可以把数学的基本公式加减乘除和数轴图运用起来，如人生成就=思维方式×热情×能力。如下图
第4种多元思维，强调的是你要说一些跟别人不一样的东西，那么这一点可以从以下三个方面做切入点：
001 多立场分析
别人说了a点，你就说b点，别人是站在客户的角度说的，你就站在老板的角度说
002 出发点分析
别人如果从正面说，你就从消极方面说，如果别人从消极方面说，你就从积极方面说。让与会者看到这个事物的一体两面
003 增加条件假设推理分析
在当前的条件下我们增加一个假设条件，形成新的推论。多元思维最重要的一点是，能让我们看到自身思维的局限性，因为我们经常说的就是大家都在说的，特别是在开会的时候，你也没有什么新的观点提出来可以让大家耳目一新眼前一亮，而且在思考问题的时候，都偏向于站在同一个角度进行考虑，而且偏向于消极层面的。更不会想到再加一个假设条件的想法，这可能跟我们缺少思考的习惯和创新思维有一定的影响。
第3部分讲述的是即兴演讲的常用模型。这一部分一共有5个重要的模型，而且每一个模型都特别的接地气，特别的实用，如果你想知道这5个模型是什么呢？那就来参加文杰老师的即兴演讲训练营吧。
第4部分主要是告诉我们如何去应用我们的即兴演讲，讲出一个精彩的演讲，一个精彩绝伦的好故事。
第5部分是告诉我们如何在日常生活中对即兴演讲进行练习。
第3、4、5次部分就不详细说了，等待你来发觉，等待你来见证你在文杰训练营的成长。
三
课程的中间还设置了很多互动的环节，比如比如中间有一次活动是老师出题，给每个人5～6分钟的思考时间，然后说出你的观点，这和线上辩论有得一拼，而且在你说完之后，老师会根据你的情况给出你专业的评论与指导，让你知道自己的问题出现在哪里，这是一次很好的即兴演讲的机会
