协商是以平等尊重的姿态,和孩子肩并肩地共同面对挑战,通过鼓励孩子自主思考,调动孩子的参与度和积极性,既发展了孩子问题解决的能力,又让孩子有自主感。在方案的选择上,既要考虑尊重孩子的需求,也要顾及父母自己能否真正接纳、满足父母的需求。
无论是对孩子还是对成年人来说,从“知道”到“做到”往往隔着十万八千里。因此,我们需要把双方协商出来的、觉得可以尝试的若干条方案进行细化,确认谁来执行、什么时候执行、如何执行。比如,针对我女儿提出的“知道自己今天要干什么”,如果细化到可操作层面,就可以变成“计划并写下完成不同科目作业的时间安排”。