不敢细数，一盘点，走上讲台竟然已过
20个年头。
我老了吗？我自己内心宇宙越来越运转自如，渐臻佳境，不似刚工作时的龙钟心态。我还年轻吗？出门买菜，年轻的小贩开始叫我大姨了，尤其是这个暑假理了一个魔性的发型，直接从大姐升级为大姨，以前生完孩子
N多年，好多人以为我刚工作。
这个生涯我倦怠许久，谁承想，这个暑期，我在家老老实实把高一必修一的教材，从头至尾，用不同于以往的视角审视了一遍，补充好资料，写下新的切入角度。并且确定好学期工作重点
——阅读和写作，努力地剪贴各种文章，标注上鲜明特色，用IPAD
拍照，整理归档。这样做，主要是为了让学生读到大量的精巧的文章，研究思路，揣摩模式，以期在写作上模仿习得某种技能。
买下课本要求的必读名著，用新学到的拆分法来阅读，希望在我们课堂从来不接触的名著阅读领域，做一些必要而有效的探讨，同时学习思维导图，总之就是要研究出一套具有实操性的名著阅读技巧来。
读和写是值得写这么多功夫的，功夫到了，未必有成效，不下气力，语文课堂，语文学习，永远只停留在字词句的解释背诵上，我们语文老师得造多大的孽，才要会掉一个孩子甚至一个家庭对故事和承载故事的文字的爱好呀。
我开始静下来的私心是，孩子马上就中考了，以后高考是
180分，好多优秀的理科生语文偏得畸形，这对我，都是成长的机会。
远景很美好，路却要一步一步走，行动一个一个来。首先行动，行动之后真正的学习才开始。
哎，本来要应景写篇投稿文章，没想到，写成定计划时的决心书。做有良心的语文老师，让孩子觉得，揣摩文字，实在是一件有趣的事情，好吗？
