昨天谈到了弟弟妹妹的性格差异，并对我们仨的性格进行了浅薄的分析。最后分享出去后，引发了许多哥哥姐姐的共鸣。通过评论的来往，我们最终得出一个共同观点—对孩子的教育一定是身教大于言传。于是也正是为了实践这个观点，我便“逼迫”自己完成了今日的手动更文。
也很不幸，由于写字速度慢，过了十二点，希望今日的更文能不被抹掉。
昨天和弟弟妹妹确认好今天的行程后，我与弟弟妹妹做了一个约定。便是今日活动结束后，弟弟要写500字日记，妹妹写800字，我写1500个字。弟弟妹妹在我做饭的过程中已经完成，而我则在洗漱完，完成了工作的文件后开启了我的记录。
弟弟妹妹写的主题都是快乐的一天。他们是真的很快乐，但日记也是真的很流水账。跟我之前带的孩子们相比较，弟弟妹妹根本没有写作水平可言。我想一方面是教育的失衡另一方面，也是我们做家长的不曾细心引导孩子去观察生活。
昨天谈到弟弟情商略高，事实上，从今天同意主题的日记来看，弟弟的写作能力也略强于妹妹。从框架梳理到细节描写，弟弟的字数虽少，但是看起来更完整。
当然，我的今日记录才不是单纯分析两个孩子的写作能力。而是透过这次的写作，我发现了两个孩子的心理差距。
弟弟心思细腻，善于观察。反而妹妹我有些看不懂她。记忆里妹妹的字是写的非常工整的。她小的时候练字特别认真，考试写的作文也非常有意思。而如今小学六年级毕业了，写出来的东西反倒不如从前。我竟有些怀疑妹妹是在隐藏自己的情绪。她有同龄人的无忧无虑，单纯自在，但她也有同龄人不所具备的“自我防御”和“处变不惊”。不管是对外人还是家人妹妹很多时候都是沉默寡言的。不愿意跟我们有过多交流，很多时候都喜欢独处。只有和弟弟在一起的时候两个小家伙就会开始疯闹。
我不知道该如何去理解妹妹这样的表现。不知道是否可以归结于父母在生弟弟的时候没有给她一颗“定心丸”。
记得母亲怀上妹妹后，他们并没有直截了当的告诉我要有小伙伴了。而是父亲先给我作了铺垫，把我抱在怀里，告诉我，如果家里有了新的成员，他和妈妈不会偏爱任何一个人。让我放心，有个妹妹或弟弟是为了让我一个人不孤单，让我有个小伙伴。
父母其实没读过什么书，更不懂什么是教育，但是当时的这番“诱导性”谈话给予我足够的安全感。
想到这个问题，我便更怀疑是否因为当时生弟弟的时候，大家都忽略了这一点，在妹妹两岁多的时候，毫无准备的情况下就突然把爱集中在弟弟身上。于是让她失去了安全，便造就了她今天这样的性格。
如果真的是这样，我既高兴又难过。
高兴找到了问题的症结，难过已经过了那个时期，不知该如何弥补。
近来与他俩的相处，更像是在观察他们的成长。或许是因为从事了这个行业的原因，我会更理性的去引导他们成长。
我深知性格已然养成，难以改变。所以只能从后天的行为习惯，待人接物上去引导。以身作则，给她们做好榜样。
比如坐地铁的时候不会为了节省时间，直接把他们带到上车下车点。会告诉他们怎么识别路标，怎么分辨站点方向，然后让他们带路。
又或是坐地铁的时候背挺的笔直，看着书，不玩儿手机。
再或者公共场所保持安静，常用敬语。
事实证明在这一点上身教的效果是还不错的。固然他们的性格差异大，固然妹妹在我目前的认知里是一个性格有一点不完整的孩子。但他们的成长充满了无限可能性。谁知道过一段时间他们又会怎么样呢？
我只需要知道的是，弟弟一定是个小暖男，毕竟他会在马路边上紧紧拉着正在眯眼睛调整一次性眼镜的姐姐，生怕姐姐被车撞。车走之后还会认真的问姐姐还难不难受。他也会注意我的小举动，走在路上用他的小手扣着我的大手，让我手不落空。
而妹妹一定是个不会被人欺负，有自己想法的小女生。毕竟她会在我跟她分享早恋小事的时候跟我正面交流，表达自己的看法。也会在弟弟欺负她的时候及时防卫。
妹妹沉默寡言，但我相信她的小脑袋里一定装着比我成熟的因子。所以，不管怎样，她一定不会坏，只会更好。
这是我对两个小家伙最大的信心。
至于妹妹的性格思考，我应该找个合适的时间，跟她好好聊一聊了。
洋洋洒洒写了三张A4纸，本想誊抄过来，结果看不下去初稿太流水，于是又一次打破框架和思路重新整理。
真是理性与感性并存啊。
哎呀。总是改不了废话啰嗦。好啦。就这吧。
晚安。
祝一切顺利。
