75010 淮淮
插画和想象力
阅读这段文字的时候还挺有共鸣的～
也许是因为阅读的量的增加，看出了点什么？也许是因为接触看图画书的家庭多了，讨论图画书的内容更丰富了？
这段文字一方面解决了自己脑海里曾经产生的惑，同时也印证了自己对图画书的新认知。
图画书的插图与艺术
我经常跟身边的朋友说：孩子天生具有发现美的眼睛，我们只需适当的引导，不要过度的干预。
之所以有这样的感觉，是来自于亲身的体验。花苞儿的第一本图画书是我选的，艾瑞卡尔《好饿的毛毛虫》，第二套是她自己在绘本馆选的，那时候还不到一岁。是在上海静安寺旁的一家绘本馆里，而且还是一套有破损的图画书——最后一套。
直到现在，我都觉得她选的那套书很好看，无论是画风还是机关设计，都很适合低龄的宝宝。经常推荐给身边的朋友，反馈也很好。不过，这套书很少在网上推荐。
还有一个就是我妹妹的孩子——辛巴。他特别喜欢我送给他的艾瑞卡尔创作的图画书。每次我妹妹跟他共读的时候，他都会选择艾瑞卡尔的作品。后来经过测试，只要是电脑创作的作品，都会被他扔掉，换书。逼得我妹妹只能给她购买经典图画书。
这也是我经常跟身边家长的建议，如果面临各种各样的儿童读物眼花的时候，就选绘本大师的作品，或者获奖的图画书。
在艺术方面，相信孩子，尊重孩子，因为他们有一双大人不具备的“慧眼”。
什么是好的图画书
关于这方面的内容，松居直先生在书中是这么说的：
“好的图画书用趣味盎然的方式，呈现孩子喜欢的事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深地被感动。”
比如宫西达也的作品，很多大人都不太喜欢他的画风，但是，当你真正阅读完他的作品时，才明白为什么孩子们那么爱“霸王龙”。
表现真实事物的图画书
“图画书不是“骗孩子”的东西，但是大人对于图画书的要求还不够严格。这意味着大人常用姑息、马虎的态度来对待孩子，希望大家不要忘记，即使是幼儿，也希望看到真实的东西。”
关于这方面，我也是非常认同的，哪怕是“性”方面的，这也是我喜欢芭贝柯尔的原因，哪怕是公主和王子的故事，也会呈现其真实的一面。
阅读图画书的插图
“大人看书时，目光习惯随着文字走，通过文字来了解其中的意义，然后在心中描绘书中的世界。
孩子就不同了，他们几乎只看图画。就可以说是大人与孩子看图画书最根本的差异。
大人用大人的感觉，孩子用孩子的思维，天马行空地找出隐藏在画中的词汇来相互交谈，一定会很愉快，并且会发现许多意想不到的内容。”
这次的学习之旅解决了一个困惑——要不要让孩子学习认字？
最后的答案是尊重自己的心。我应该是朋友圈里为数不多的，没有让孩子学习认字的妈妈。我想，这也是花苞儿能够自主阅读的重要原因。没有文字的约束，她可以尽情的发挥自己的想象力，发现图画中的美。我经常会惊叹她口中的那些知识和故事从哪里来的，现在找到答案了。
所以，家里准备多多的书，就对了。
图画书的乐趣
“当大人从图画书中获得喜悦和共鸣时，一定会将这种心情与孩子分享。大人以喜悦的心情念图画书给孩子听，依然能把这种情绪传染给孩子，让孩子也陶醉在图画书的世界里。读的人最喜欢的那一本图画书，通常也是孩子最喜欢听的那一本，这可能就是感情传递的力量所造成的。”
经常有妈妈问我，你是怎么培养孩子喜欢上阅读的？
我的回答永远是：你先爱上阅读。
关于这部分，还真的挺有感触。仔细观察，不仅身边的朋友如此，馆里能安静看书的宝宝，家庭（除了爸妈，祖父母的影响力也很大）也如此。
特别欣赏上面的那个妈妈，两个儿子都很爱阅读。每次来馆里，两个孩子都是如饥似渴～妈妈的故事讲得也非常好哦！
想象力与图画书
“读书不等于识字。
识字只是手段，而不是目的。
读书不是修行，而是享受。”
这里要特别感谢我的阅读启蒙者——白君毅先生。
是他让我发现了阅读的魅力和乐趣，让阅读成为我生活中的一部分，并成为一名阅读推广者。
“丰富的想象力并非天赋，而是经由直接或间接的体验得来，体验愈多，想象力愈丰富。图画书正好能提供给幼儿更多的机会去体验。
当孩子的想象力不够发达时，图画书可以弥补其不同，使孩子的想象力更丰富，所以图画书的品质非常重要，因为插画的品质会左右孩子想象力的品质。
能从一本书中发掘丰富绚烂的世界，或是只能掏出有限的知识，这完全有赖于读者的想象力，而图画书就是培养孩子的想象力的启蒙工具。”
每次收拾房间的时候，都会搜罗出惊喜。这次也不例外。
这段时间，花苞儿爱上了霸王龙，不仅给圣诞老爷爷画信的时候说自己想要一个霸王龙。画画的时候，也画满了红果子。虽然我一直不跟她讲宫西达也的霸王龙系列，但是她依然能看出红果子代表了什么？
所以，不识字并不影响孩子对故事的理解。这也许就是图画书神秘的魅力吧！
