时光匆匆，学至中期。学校的期中考试刚刚结束，本次考试首次采用了网上阅卷的形式，阅卷效率大大提高。随着一科科分数的发布，学生也渐渐兴奋起来，一走进教室就有孩子问我自己的考试成绩，学生的充分关注也让我倍感欣慰。
随着阅卷进度的推进大多数科目成绩出来后，也真是有人欢喜有人愁。优秀的何妍婷长期是班级第一，在学校也是前几名，她总是问我：“老师全校第一名多少分啊？”不断的寻找差距完善自己，她有自己的想法和更高的目标，也一直最让我放心的孩子。“呜呜呜 ！”还没有说话吴丽君就哭的稀里哗啦，“老师！我觉得自己历史不会只有这么多分，你帮我查一下试卷吧！”她是一个上进的孩子，进班时成绩也就中等偏下，但本学期进步很大，她的表现我也很理解，毕竟还是想自己更优秀一些。不知道为什么副班长徐敏这会表现很不兴奋，我估计十有八九失利了。果不其然她怯生生的对我说“老师你千万别怪我！我估计物理考砸了。”这孩子挺乖巧的，而且责任意识强，是我的好帮手，只是一直来学习成绩没有大的起色，看到她这个样子我也觉得心疼。
一直以来，我都觉得自己是一个开明的老师，对于学生的评价也不会刻意以成绩为中心。但不知不觉间随着家长及社会的过度关注，孩子们对于成绩也显得特别在意了，所以每一次考试之后就是最热闹的时候，学生也罢家长也罢。学生在教室里闹，家长在微信群里闹。时代的进步信息愈发的通畅，交流也变得无处不在，只是一个成绩的汇报如何可以弥补面对面思想碰撞的空白？如果可以希望学生拥有更多自我发挥的空间，希望他们在学习中能拥有更多的快乐，希望在毕业以后，能够留下的不只是一张成绩表！
生命的成长是一个自然的过程，我渴望听到拔节的声音。阳光下你是快乐的天使，风雨中你是勇敢的战士！
