读经日期：2018年04月02日
农历：二月十七
星期：一
天气：晴
炜圣：5周10个月
读经人员：炜圣，炜圣妈
读经班人员：炜圣、简钒、简钒妈
系统读经：第八十一周第一天
亲子读经内容：《易经》乾卦第一（下1）、《成语接龙》下，第三段音频。
学经班读经：第四周第一天
学经班读经内容：《诗经》大雅-文王之什（四）、复习《大学》第一段音频、《感恩词》、《大易养正诗》。
精彩早课：张丽群——如何养育机灵宝贝
炜圣妈学习英语：Lesson41，Lesson101。
时间过得真快，学经班迎来了第四周的开始，经过前面三周的努力，宝贝们终于可以拿到他们梦寐以求的礼物——星钻积木，这是靠他们自己的努力得来的，所以他们倍感珍惜，也倍感欢乐。由于现在的生活条件提高了，孩子家里的玩具可以说是多得数不胜数，只要他们想要就自然有人给他们买，一次得到满足之后，就会不断的想要更多的，久而久之，就养成了孩子不懂得珍惜，也不懂得知足的坏习惯。当这些习惯养成之后，父母又开始责怪孩子，说孩子不懂事，不乖，各种不好的名词都扣到了孩子的身上，可是这一切的根源又有谁会去认真思考呢？如果没有父母对孩子的宠爱，对孩子的放纵，也就不会有孩子之后的这些坏习惯，所以我们要明白我们才是这一切的根源，只有找到根源，才能治本。
由于清明节快到了，所以今天的学经班内容就跟清明节有关，介绍了清字，以及关于清明节的由来，顺带教他们一首关于清明节的诗。不办读经班，我都不知道原来备课是这么难，好比这个故事，我看了好几遍了还是不能讲好，需要边看故事边讲，还好简钒妈妈比较有大爱，不计较这些。不过这也不能当作借口，以后还是要尽量把课程备好，也只有这样才能算是真正的内化，我所教的内容才能成为已用。
今天的读经环节圣表现不错，领读了《大学》《感恩词》《大易养正诗》下。《大学》这周开始是复习阶段，加上圣以前也有读过了，而且他认识的字宝宝也比较多了，所以让他尝试来领读。圣表现还不错，有些地方要提醒，但能够领读已经是一大进步了，希望他能再接再励。现在圣在读经班上的表现也很积极，每次问到有谁愿意第一个来干嘛的时候，他总是争抢着第一个。看着圣的进步，心里别提有多开心了，证明自己走的这一步是对的，不仅让自己成长了，连圣也一起成长了。
接下来是游戏环节——正话反说：过了一周，今天刚开始正话反说的环节时，宝贝们还有点反应不够，不过有了上周的累积，这次他们很快就进入状态了。后面我让他们两个互相玩游戏，一个提问一个答，大家玩得乐此不疲的。既然两个字的他们会了，今天加了点难度，三个字的，他们一下就没能接受了，虽然我有跟他们讲了规则，但还是需要多练习练习，还是需要多累积。也许是他们不服气，于是他们反过来考我们了，还好三个字的对我们来说不算难，也就很轻松的应对了。不过我们也要多练习多累积，接下来的四个字，五个字可就不是那么好糊弄的，我们要给孩子做好榜样，让他们知道我们也跟他们一样需要学习，需要累积。
看图说故事，这个环节感觉我今天没能发挥好，我是想利用刘江老师的一提一问的方式来进行，也是想通过提问来激发孩子的想象力，可是似乎并不是这么容易的，看似简单的一个行为，如果没有一定的累积，要达到游刃有余的境界还真是办不到。所以凡事都需要累积，即使你学到的知识，如果没有反复使用，把它内化了，那这些知识也只是知识而已，并不能成为你的利刃，成为你的工具。
哈哈，献丑了。不过这是我第一次像上课一样的来讲这个环节，虽然前面有两次看图说故事了，但也只是跟孩子口说一下，这次挑战了一下口说加教学，也不知道孩子能懂多少，但没关系，多累积多交流，相信有了这些方面的累积，以后在作文方面对他们来说就相对会轻松一些了。在语言组织能力与总结能力方面，简钒要比圣好。其实这与平时沟通有很大的关系，在这一方面我太欠缺了，我都不知道要跟孩子交流些什么，以致于在语言表达上面圣就稍欠火候。不过没关系，只要他平时多累积知识，相信他早晚会有爆发的一天的。
