初中八年级历史课大部分是复习课，如何将复习课上的生动有趣、如何中抓落实呢？
一、明确复习目标。 根据课程标准和考试大纲，确定复习的重点和难点，让学生清楚知道复习的方向和要求。 将复习目标细化为具体的知识点和能力要求，便于学生有针对性地进行复习。
二、优化复习方法。知识梳理：引导学生通过绘制思维导图、制作表格等方式，对历史知识进行系统梳理，建立知识框架。问题驱动：提出一系列有针对性的问题，让学生在思考和回答问题的过程中，加深对历史知识的理解和掌握。案例分析：结合具体的历史事件或人物案例，分析历史现象的原因、过程和影响，培养学生的分析和解决问题的能力。小组合作：组织学生进行小组讨论和合作学习，让学生在交流和互动中，分享学习经验和方法，提高学习效果。
三、强化记忆巩固。 背诵记忆：要求学生对重要的历史知识点进行背诵记忆，可以通过课堂抽查、小组互查等方式进行检查。练习巩固：布置适量的练习题，让学生通过做题巩固所学知识，同时也可以了解学生对知识的掌握情况。错题整理：引导学生整理错题，分析错误原因，加强对薄弱知识点的复习和巩固。
四、及时检测反馈。课堂检测：在复习过程中，适时进行课堂检测，如小测验、提问等，及时了解学生的学习情况，发现问题及时解决。 阶段性测试：定期进行阶段性测试，全面检测学生的学习成果，为下一步的复习提供参考依据。反馈评价：对学生的学习情况进行及时反馈和评价，肯定学生的进步和成绩，指出存在的问题和不足，鼓励学生积极改进。
五、关注个体差异。分层教学：根据学生的学习能力和水平，进行分层教学，为不同层次的学生制定不同的复习计划和要求。个别辅导：对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习信心和成绩。
六、激发学习兴趣。故事讲述：讲述一些有趣的历史故事，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史。多媒体教学：利用多媒体教学手段，如图片、视频、音频等，丰富教学内容，提高教学效果。历史活动：组织学生开展一些历史活动，如历史剧表演、历史知识竞赛等，让学生在活动中感受历史的魅力，提高学习积极性。
