又是一年教师节，我想说

……一支粉笔、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。——祝愿所有的老师们：节日快乐！

今天是教师节，在这个特殊的日子里我想起了第一批学生初90届，还有脱产进修毕业后回校教过的初93届，教到初三时就因调动工作而狠心丢下的初96届，民族地区首次“普及九年义务教育”的初98届，初2001届，初2004届的民族班，高2007届、2010届、2011届、2013届、2016届，正在教学的高2019届，还有那些或多或少、或长或短的临时代过课的学生们。

从“学生”到“老师”

秋意阑珊，丹桂飘香，又是一年教师节。

时间回到1987年夏，我从师范学校毕业分配到本地一所中学任教，才十八九岁的我比同学们也就大了五六岁吧。与其说是站在讲台上“传道、授业、解惑”，不如说是和他们一起成长。在当年弟兄姊妹很多的家庭里，只当是一个大哥哥带着一帮小弟妹。

今天留在我记忆深处的不是教学和课堂，而是我的那群学生。说到某位同学，我会马上想起他（她）当年的模样儿：一双黄胶鞋或是布鞋，暗格花纹上衣、衣服一侧口袋掉线了没及时缝合的，或是碎花布衬衣、膝盖处的裤子上打着针脚细密的补丁的，一到下雨天就会穿上一双红色雨鞋的……

那时候同学们家里都很穷，每月只领得几十块钱工资的老师也穷。可是大家谁也不会笑话谁，过得简单、知足而快乐：校门外的田埂沟渠，学校周围的水沟山梁、大坪小坝、沙地树荫，到处都留下了我们的足迹和欢笑。

课堂之外，我们也一起去参加每年一次的春游。吃的都是当地应季菜蔬，没有袋装零食、鱼虾海蟹，更没有手机、电子游戏，但是大家都开心得不得了：高兴地玩着“老鹰抓小鸡”、走六子虫（五码子）、跳橡皮绳、抓石子儿、毛线翻花。三五个一群、七八个一伙的在草坝子上、树林里追逐奔跑、恣意撒欢儿。

我从学生到老师的角色中逐渐转变：过去是自顾自地看书，后来是用不太标准的普通话领着同学们一起读书；课堂上侃侃而谈，偶尔也学着老教师那样背着手在教室里转来转去；在同学们背诵过的文章旁边签字打勾，在作文末尾歪歪扭扭地写上几句鼓励或是批评的话，慢慢地学会了表扬、夸奖和呵斥、责骂……

就这样我和同学们朝夕相处，片片断断的经历，让我渐渐地脱去了学生的稚气，一天天地成熟起来，不久就成了学生们喜欢的老师。

从“老师”到“学生”

“活到老，学到老”。老师的身份不会一成不变，我也常常会改变角色，重新成为一名好学的学生。

时代在前进，老师也在不断地学习、进步：从熬夜刻写钢板蜡纸到电脑打印、复印、速印，从黑板前的粉尘弥漫中的咳嗽到轻松摁动PPT课件翻页笔，从在发黄的报纸杂志中艰难查找资料到一路奔跑在网络“高速公路”上……

每一天都是变革和挑战，但是幸运的是老师没有掉队！

三年前，我到成都一所高中学校去研修学习。常常静下心来，像学生一样从头开始学习做好一些简单的事情。

比如记住同学们的姓名：那些最高的最矮的，最胖的最瘦的，头发最长的最短的，皮肤最白的最黑的，衣服最艳的最素净的，首先进入到我的“姓名识别系统”里；接下来上课时就多抽问我还不认识的同学，课间有意和不熟悉的学生交谈；最后在同学们埋头读书写字时，我就对着名单横排、纵排一一默记着。

所以我能在短短的一周里就记住了五十多人的姓名，尽管我每天只有一节课。

一路走来，像学生一样不间断地学习新东西：掌握了简单的电脑操作技术，建了QQ、开了微博、玩起了微信；学习制作PPT课件，下载、播放视频；尝试着命制高考试题，着手科研课题的研究；本着和同学们多交流、同成长而建立的个人微信公众号，得到了一大批像老师一样的读者的热情鼓励和一如既往的支持，给我留言、参与讨论、提出建议，帮助我渐渐成长。

师生缘，师生缘

“前世五百次的回眸，才换来了今生的擦肩而过。”

我有在客车上摆谈了很久也没能想起来学生的姓名，只好直接问她时的尴尬；有一眼就认出来脱口喊出名字而学生已然忘却我了的失落；有教过学生多年后，又再次教到了这些学生的子女时的感慨；有听到学生教孩子喊我“师爷、师爷”时的惊喜；还有高原上工作多年后的学生，因病或是享受了特殊政策提前退休返乡时的偶遇……

如果时光能够穿越或是倒流，那些年的学生能重新回到我今天的课堂上，多好！岁月磨炼人，也教人成熟、使人成长——如今我的脾气性情、教学技艺都有很大很大的进步啦。

师生缘，缘不断。

这么多年来，数百上千的学生们向我学习，我也向大家学习，就这样“教学相长”、共同促进，一路走来。我在挣得一份微薄薪水养家糊口的时候，给了学生一些指点，教给了一些有用或是无用的东西，但是同学们却给了我无私的帮助和无穷的回忆。

今天教师节，祝愿老师们和同学们诸事顺利，身体健康！阖家欢乐！