北京时间2月7日4点45分，太空探索公司SpaceX成功发射猎鹰重型火箭。埃隆·马斯克又一次成为全球媒体的焦点。可就是这么一个创造未来的人才却有着标准街头小混混的出身：父母离异、家庭暴力、校园欺凌。那么是什么让马斯克一次次的超越自己的？就像马斯克说的：“我要改变这个世界，让悲剧不再发生。”童年的经历我们没法选择，但我们有解答他方式的权力，就是把童年的大量挫折转化成为财富。
在我们的认知中，自卑是缺乏自信的表现；而优秀的人必是自信从容的；这两者之间没有交集可言。但事实是，自卑属于正常现象；国家有了自卑才会不断寻求发展，人有了自卑才会不断的努力进步。正如著名心理学家阿德勒的《自卑与超越》中所说的：
我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。自卑感的存在并不是一件坏事，因为它激励了人不断追求卓越，克服自身的障碍，在有限的生命空间内发挥出最大的价值。
这本书为我们指明了人生最重要的方向，无论你在做什么，你都要时刻感受到你与这个社会的链接，让自己的幸福感和价值感增加。
容易产生自卑的群体
1、有器官缺陷的儿童；
2、受宠儿童；
3、被忽视儿童；
自卑源于童年的时候受过伤，所以我们要正确对待自卑。家庭和学校的教育质量对孩子的心理健康有着重要的影响，那么我们该如何发挥作用，给孩子创造一个良好的环境。
家庭的影响
作为父母，最重要的职责便是让孩子在生命之初便体会到信任“他人”的价值，并学习与他人进行合作。
做为妈妈我们要发自内心的爱家庭、爱孩子，要带着奉献精神，带着链接，给孩子创造一个温馨的家庭环境。如：妈妈在抱孩子的时候就在进行合作，一个真正爱孩子的妈妈会用最舒服的方式抱孩子。
父亲只要证明自己是妻子的好伴侣、孩子的好伙伴和社会的好成员就可以了。
父母之间的合作要正常，不可表现的过分亲昵，也不可忽视对方；不可过分夸大对孩子的爱，也不可对孩子不闻不顾。各司其责，互帮互助是极好的。
学校的影响
现在的学校竞争大于合作，所呈现的教育方式缺乏奉献与合作精神。而一个人的幸福指数都是通过与他人进行合作中得到的；所以做为老师，我们应当要让孩子知道幸福来自于你对社会所创造的价值；作为老师，我们应与孩子建立合作关系，发自内心的关注孩子的优点。
教育一个人最重要的机会是在他做对事的时候，这时应给予足够的肯定，去提升他的自尊水平；自尊水平提升了，改进也会变得的容易。
在鼓励的方式中，有一种无效的方式限制了孩子：“你很聪明，你只是懒，你要稍微使点劲，你要成绩就能跑到前面去。”要知道，我们做任何事都是为了获得优越感，如果这个孩子这么轻松的就能得到优越感的话，他是不会轻易的放弃这种优越感的；不使劲都很聪明，那就不使劲了；我一使劲万一不聪明的话，这个神话就被戳穿了。所以，你越是这样鼓励他，这个孩子越会保留这种优越感，然后会永远懒惰。
正确的方法则是：组织小组讨论，懒惰是怎么产生的？危害有哪些？为什么要克服？克服它有什么好处？大家有什么办法来克服？在组织的过程中要让孩子感受不到是为他组织的。
作为老师要放下对天赋的成见，不要对孩子下定义；正如阿德勒所说无天赋可言，练习的方法很重要。老师要让孩子感受到自身的能力是通过不断练习获得进步的，他才会用老师的方法去对待别人，与人合作。
超越的方法
每个人生活在世界上费尽力量就是为了解决三个问题：
1、职业;
2、人际关系；
3、婚姻；
这三个问题我们都需要与其他人类进行合作，才能更好地完成它们。解决的好自卑感会下降，解决不好，自卑感就会控制你的人生。解决的过程中要避免用错误的超越方式就是简单的追求优越的结果。如：通过赚很多的钱或者通过当官来降低自卑感；这样的结果则会带来暴力犯罪，会带来人际关系的恶劣，以及对整个社会的伤害；就像《人民的名义》中家中藏着一屋子钱的贪官，人生无任何意义可言。
阿德勒认为生命的意义在于奉献，在于对他人感兴趣，在于相互合作。当你把自己的价值与社会的价值联系在一起，通过为这个社会解决问题，做出贡献；通过与他人的合作，通过关爱他人，来实现价值的增长时，人生也就超越了。像埃隆·马斯克，像特蕾莎修女等等。
一个人自不自卑并不重要，重要的是应对自卑的方式：把自卑当成进步的动力，而不是让它成为你心灵扭曲的来源。愿你我都能成为最好的自己！
