文：文静
周六的时候，三个孩子一起相约去图书馆写作业。其中，有一个同学叫小W，是在本市最好的公办初中上学。
中午吃饭时候，我负责帮大家看书包，由W妈负责带孩子们一起去图书馆食堂吃饭。
等大家都吃完饭回来，W妈坐我身边跟我低声耳语道，“刚才孩子们吃饭时，谈论各自学校的情况，你儿子说他的学校是人间天堂，说我儿子学校象人间地狱。”
我诧异地看着她问，“为什么？”她轻声地跟我娓娓道来。
原来，W妈和孩子们坐在一起吃饭时，小W同学说，“耗子，我们班上，你认识的男生小C同学，前几天被我们A学科老师打哭了。因为他忘带A试卷，老师拿他的一叠书用力砸他的脸，大约砸了三四下后，又把那一叠书，一本一本扔到教室外面，他哭了一个多小时……”
我睁大眼睛，呆呆地听着，W妈继续着，“然后你家小耗子就感慨地说：你们在学校还要挨打，象人间地狱，我们学校象人间天堂。” W妈说完以后，和我一起忍俊不禁，小孩子说话就是这么直接了当。
她所说的小C同学我认识，和C妈也打过几次交道。我只知道小C同学成绩非常好，一直是班上名列前茅。至于为何让A老师如此动怒，我也不是太清楚缘由，不做评价。
W妈以前就跟我聊过，儿子小W的老师们很负责，也很严厉。比方说，前几天某门主科作业家长没签字，老师就在QQ群里点名批评。
未签字的10多个家长就一个一个在群里道歉，并说明原由。有的家长表示不知道要签字，孩子没有说；也有的家长表示下次会注意。老师还在群里挨个数着没有出来表态的家长，家长们战战兢兢地，如屦薄冰。
而耗子学校的班级群，老师们以表扬为主，个别孩子的批评通知是私下解决。所以，我觉得我作为家长待在班级QQ群里的状态是挺愉快的、不紧张的。
记得小W同学在初一时的冬天，有一次半夜被他爸拎起来痛打一顿。因为他的语文老师在夜里11点左右，在群里发了语文课文默写成绩单的排名表，并把成绩不好的同学，在排版中，特地另起一行并且用红笔标注出实名，重点突出，张贴在班级QQ群里。
本来小W已经睡觉了。但是，他父母半夜一看到老师发的成绩单，再一看到小W同学默写成绩是被红笔醒目地排在全班倒数第二名，气得火冒三丈，把小W同学从床上拎起来一顿痛扁。
我听了以后，挺心疼这个孩子的，睡觉也睡不好，还要面临老师发成绩单的窘境。但是，也说明老师很辛苦、很负责，那么晚不休息，还在忙着发成绩单。
这样的学习氛围下，家长和孩子们都挺紧张的，尤其是怕成绩晒在群里的那一刻。成绩好的皆大欢喜，成绩差的被这样暴露，就很难为情了。
而耗子的学校，一般是把成绩考得比较好的一部分同学张贴表扬，保护了家长和孩子们的自尊心。
就算成绩不好的孩子，也有机会在QQ群里被表扬。比方说，上课认真听讲了，有进步了等等，整个班级群是一个积极向上、鼓励欣赏，以正能量为主旋律的群。
老师们关注孩子们学习的同时，也关注孩子们的身心健康以及综合素质的培养。如果有家长在群里向老师提问，老师都会尽快给每个家长回复。
不要说耗子觉得幸福，连我都觉得在这个集体也是我的幸福。我也不象小学那么怕被点名，就算点名，那基本也是表扬榜，而不是批评榜。
我曾经很想买小W同学所在学校的学区房，那所学校名气太大了，公办第一。但是，因为耗爸反对没买成。我为此一直耿耿于怀，感到遗憾。但是，却发现原来耗子在现学校挺适应的。
耗子上初二以后，有一天跟我说，“老妈，我觉得我上我们这所学校是对的，更适合我。老师们都象朋友一样，对我们挺好的。我在这里学得挺轻松，作业也少，有很多时间自己安排。”
我说，“中学生了，要培养你们的自律意识，要学会自主安排时间，不能象小时候那样，靠老师布置大量作业来束缚你们。南师附中的招生办老师就说过，不自律的学生是不适合到我们学校的，因为学校的老师不会天天盯着你们学的，学生要自己想学才行。”
喜欢自己的学校，喜欢自己的老师，这确实是孩子的一种幸福。对比那所名校的高压政策，难怪娃说：我觉得我们的学校是人间天堂。
希望孩子在这所学校收获到更多的自信和鼓励，而自信将会帮助孩子走向更宽广的明天！
