在这一周我们进行了自初三以来的第一次月考。至于总体考得怎样我暂且不说。现在，在这里就让我来重点总结一下语文。
由于我在考试前的最后一个晚自习特地并且特别认真地看了一遍生字，拼音还有词语解释再加上语文老师每天叫我们对这些的抄听写，所以前面的那三道选择题都是轻松拿下。至于最后一道关于判断标点符号的选择题实属有点拿捏不定，感觉那四个选项都有错，至于错在哪就不得而知了。因此，我就只能靠感觉选了那道我认为错得更明显的，可幸运女神终究没有眷顾在我的身上，那道题“英勇地献了身”。至于为什么错，我总结了以下两点原因：第一，关于标点符号的知识我确实还没有掌握得牢固，看来还得需要再巩固巩固。第二，老师还没有讲过那个选项有关的标点知识。不过，总而言之，还是我的问题，在今后，得加强对标点符号的记忆与练习。
至于后面的古诗词默写和文言的注释翻译都已经在平日里无休止地抄写与默写中背得滚瓜烂熟了，连手也写得具有肌肉记忆了，如果这样还不全对的话那也是无话可说了，只能用一个字来形容—“牛”。不过让我尴尬的是在我做古诗文默写的时候，居然跳写了一句诗，幸亏后面发现得早及时改正，不然白白的送分题就飞走了。从这也让我明白做题一定要认真，一定要仔细。不然，一步错就步步错。
说到名著阅读我就来气，但也让我感到十分羞愧。我居然有一道没有填，那一道没有填的最开始我明明就知道是关于什么事，但就是想不起它具体的事件名，亏我还把《水浒传》看完了的，真是惭愧呀！还有一道是审题没审对。看来即使是看完整本名著的不去回顾还是和没看的一样，从这我又明白了：名著很重要，不但要去看，而且要去记，去理解，去品味。
紧接着来到两篇阅读，说实话做阅读我确实是不擅长，经常就是得一半的分，扣一半的分。这次的阅读差不多也是如此，因此阅读想要提高，我就必须要练，要背基本的答题技巧与答题模式，要仔细揣摩体味其中的语言特色与表达结构，希望我的阅读在今后有所进步。
最后就是作文了，这次的作文我是采用小标题的模式，但可能是由于我的字迹以及其中的结构模式与表达方式不好，所以作文也没得到我所期待的分数，不过，没事，我不气馁，下次，我一定会做得更好。
最后的最后，我的语文成绩是115，一个不是我所满意的分数，我认为只要我再细心点，再努力点，上120是没有问题的，所以，加油吧！努力吧!争取下次创下新高。
