总是要求太高或者总忍不住对着孩子说教，会带来什么样的后果?
一部分父母会觉得孩子能从中学到有用的经验并变的积极。
事实刚好相反。
真实的情况是:孩子从一惯的高要求及说教中，体会到他做的不够好的信息。
因为还不够好，才会有人不停的提更高的要求、才会有人不停的教导他该怎么做。
久而久之孩子形成一种思维：任何事情，凭自己是做不好的。
越是不停的教导孩子该怎么做的父母，越是培养不出有独立性的孩子。孩子也越没信心独立把事情做好。
当孩子需要家长指导时怎么办?
1、 先启发。问孩子对事情的想法（让孩子感到他的想法是受重视，他是受尊重的）。而不是直接教给孩子正确的做法 （不重视孩子的想法，孩子感受不到被尊重。也因此孩子不会轻易尊重你的想法，不会轻易照你说的做）。
2、当孩子的意见和你的不一致的时。可以提出自己的想法、感受与孩子讨论。（在讨论的过程中，允许孩子表达自己的想法，孩子的感受被尊重。孩子体会到了尊重，他才会对你的感受有所尊重）
教导孩子按自己的想法来做事情是一种控制行为。 其中暗藏的评价是：我的做法是对的，你的做法是不对的。
长时间受这种评价的暗示，不利于培养孩子独立的自我意识。或者是自我意识差的孩子会对自我的认知产生疑惑，认为自己不能做出正确的决定。
曾经读到一篇文章叫《强势妈妈毁灭一个家庭》。强势妈妈在表达方面很突出的一个特点就是:"你必须要按我说的（我的想法)做，我的想法才是对的"。
长期的教导会要么剥夺了孩子独立决断的机会，要么培养出一个凡事对着干的孩子。
有没有办法既不对孩子说教，又能引导孩子怎样做才正确。
一个极简单的办法就是:当你看到孩子什么事情做对了，就及时的鼓励（不是表扬）。
最简单的鼓励方法：即描述孩子所做的事情，越详细越好(这个过程在非暴力沟通当中叫做表达观察)，以及这个事情带给你的正向感受（在非暴力沟通中这个过程叫做表达感受）。
