从语言的属性谈语言学习方式
提到语言，我们能想到很多，其中一个也许容易被忽略，但也值得我们去思考的问题，那就是，语言的属性是什么？
关于语言的属性，从不同角度有不同的提法，有人说，语言是一套音义结合的符号系统，社会属性是语言的本质属性。因为语言是人类最重要的交际工具，它存在于运用之中。也有人说，人类的经济活动与语言密不可分,而且在某些领域,语言和语言知识已经成为重要的经济资源，语言是经济活动中不可缺少的要素，因此，语言具有一定的经济学属性，从特性来看，语言的特性有：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性等等。
这里，本人不想从语言专业角度来谈语言属性，而是想从语言学习的角度，从管理大师德鲁克先生对信息的诠释的角度等来谈谈自身对语言属性的看法以及其对语言学习方式的影响与启发，供大家参考。
德鲁克先生在他的“从分析到感知”一文中，曾有这样一段话谈信息，他指出. “Information”itself is indeed analytical and conceptual. But information is the organizing principle of every biological process. Life, modern biology teaches, is embodied in a “genetic code,” that is, in programmed information. Indeed, the sole definition of that mysterious reality “life” that does not invoke the supernatural is that it is matter organized by information. And biological process is not analytical. In a mechanical phenomenon the whole is equal to the sum of its parts and therefore capable of being understood by analysis. Biological phenomena are, however, “wholes.” They are different from the sum of their parts. Information is indeed conceptual. But meaning is not; it is perception."
这段话猛地一看，着实令人费解，也许学过生物学的朋友容易理解，这里，我想举个不太恰当但简单易懂的例子，来谈谈自己的理解并进一步阐述自身的看法。
譬如说有一头猪，我们若只从物质角度来讲，我们可以将其分解，猪头，猪身，猪腿等，每一部分都清晰可见，简单易懂。同样，我们也可以重新将其拼合，组成一头完整的猪。但是，从生物学的角度看，我们分解重组后的这头猪，只是一头死猪，它不再具备生命的活力，也不再具备灵性，也不能表达情感意愿。所以，从生物学的角度来说，一头猪是不能分解的，它的部分不等于整体，而且，我们如果想了解它，只能去接触，去感知，而不能采用机械的方式，将其分解组合。
稍微复杂深入一点，我们知道生物由遗传密码DNA组成，而这些遗传密码实质上是由信息组成，但是，由这些信息组成的生物则具有生命，具有灵性，想了解，理解他们，只能去接触感悟，而不能用对待机械的方式，如分解组合等。
说到这里，大家也许有些明白，那么，我们再回到主题，即，从语言学习的角度，语言的属性是什么？
这个问题，如果让我来回答，我个人认为语言具备生物属性，也就是说，语言具有灵性，有只可意会不可言传之处，同时，语言也有物质属性，也就是说，语言是可以被分解组合的。
如果我们同意以上看法，那么，我们的语言学习就必须二者兼顾，缺一不可。如果我们只看重语言的物质属性，将其分解成单词，语法，句子等等，去机械的记忆背诵。那么，这样学出来的语言，大概算是僵硬的语言，从语法角度讲，它也许没有问题，但它的问题是没有活力，没有灵性，它不能打动人心，也不会激情四射。
真正的语言学习，除了意识到语言的物质属性，更重要的是要深深感受到它的生物属性。体会到语言是有生命的，有灵性的，每一篇好文章，都是如同“东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短 ”（宋玉： 登徒子好色赋），给人美感，每一本好书，都能给人启发，发人深省。所以，我们学习语言，除了机械记忆外，更重要的是用心，去体会，去欣赏，去感悟。
生物属性的另一特征是个体能反映群体，而群体则是个体的集中体现。从这个角度看，我们学的每个词，其音，形，义，都能反映其所处的整体语言特征，因此，如果我们留心，我们就可以从此见微知著，以小见大。感受目标语言的魅力。此外，我们读的每本书，也能反映其所处语言的整体语法特征，由此，我们也可以在阅读中学语法，学词汇。另外，如果我们能意识到感知的重要性，那么，我们和目标外语的每一次接触，每一点碰撞，其实，都是我们的学习，也都是我们的进步。
最后，再引述德鲁克先生的一句话，他说，And, of course, any “ecology” is perception rather than analysis.In an ecology, the “whole” has to be seen and understood, and the“parts” exist only in contemplation of the whole.
从这个角度看，如果我们能认同语言的生物属性，那么，我们不妨试着从整体的角度，去接触它，感受它，欣赏它，体悟它，这或许不失为一种学习语言的新途径。或者说，一种有效的途径。
