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语文教师的作用是什么？
语文教师的作用是浸润，用自己的语言营造一个场，用场内所有的细节浸润孩子的每一个细胞。
语文教师的作用是唤醒，唤醒孩子渴望被文字滋润的心灵。
总而言之，一个语文教师要想充分发挥自己的作用，依靠的绝对不是技巧，而是丰厚的底蕴。
苏霍姆林斯基曾说过：“教师所知道的东西，就应该比他在课堂上要讲的东西多10倍，多20倍。”“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。”
林语堂也说过：“在牛津，剑桥，那些老师怎么去教学生，他们把学生叫来，一边抽着烟斗，一边天南海北地聊，学生被他们的烟和谈话熏着，就这样熏陶出来的。”
教师有了丰厚的文学功底、文学积淀，即使没有先进的教学方法，也可以在三言两语的闲谈中感染学生，熏陶学生。
三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”
读书是教师增长文学素养的源头活水，我深以为然。
读书是教师最好的修行。
