今天的培训活动，主要围绕12个实验操作展开。不动手还好，一动手发现每个环节都是有很多考量，虽然大学时候学过一些实验操作，但是当时只是作为观众，现在转换角色，觉得要是知道我以后当科学老师，当初就应该好好听。科学老师必须具备一定的实验技能，所以又让我觉得欠的还是要还的。
我自己尝试做了一下鞋斜面的实验，体会了斜面坡度不同，弹簧测力计的读数也会不同。越平缓，越省力。
接着尝试了50ml水溶解食盐的实验，发现天平真的不好称量，还是得去补补课。
最后就是转子的实验，听了讲述之后觉得那个老师讲得逻辑清晰，换作是我，肯定会慌张到不知道如何表达。还有显微镜的使用，洋葱表皮细胞的观察，让我回忆了当时老师也是教过的，发现都还给老师了。还是要学习，苟日新，日日新，又日新。
