一切不能落地的目标管理都是耍流氓
7月2日，晴、微风、有雾霾。
这天，我第一次参加幸福进化俱乐部的线下活动。
在此之前，我和易仁永澄老师在线上有过几次互动，在群里也受过老师的指导，也一直关注着他的公众号。我深知永澄在目标管理领域的功力，但我还是对线下的效果不抱太大期望。因为根据以往经验，线上线下互动的效果难尽人意，不仅要看线上，还要看线下的组织力度，更受制于网络的通畅和其它不确定因素。
不过这次4个多小时的活动，刷新了我对线下活动效果的以往观点。
不是线上效果好。这次内容当然没的说，永澄老师的课讲得也是绘声绘色，但当时现场网络并不稳定，声音也小；线下组织中规中矩，也并无什么亮点（并非挑毛病，而是这次活动设计导致的，答案在后头）。尽管如此，实际效果却是出色的很，这一点，我也从其他伙伴那里看得出来。
为什么线上线下的条件不尽如人意，效果却又如此之好呢？
答案就在这次活动的内容和设计。
这次活动从内容到设计，尤其是工具手册的设计，都有着极强的落地属性，正是这种属性，确保了这次活动的成功，也导致了现场组织没啥亮点显现出来（因为按照流程来，就很嗨）。
回来之后，我没有急于复盘，记得阳志平老师说过，“复述一本书的内容，最好是在6小时之后，这有利于将来的提取”。这种活动，印象深刻，复盘时间可以拉的再长些。所以，我是第二天下班以后才开始复盘总结，到今天才开始写作业的，目的是想体验一下真实的效果。
总的来说，这次活动我有以下几点感受和收获：
1、不能落地的目标管理只能是无根浮萍。
永澄老师的目标管理知识我一直在学，一直在跟，对他的理论也甚为认同。但我还是对这次学习效果感到惊讶，成果大大超出了我的预期。
这次我的钻石目标是：把孩子教育好。让她在心智、习惯、面貌上有一个大改观。最后的任务计划分四步：了解武汉方面学校的接收条件→寻找资源解决前面可能出现的障碍→制定我的“儿童教育”学习计划和孩子“成长计划”→执行计划，和孩子共同成长。
在随后的3号和4号两天里，我感受到了这份“钻石目标行动”的牵引力，它确实是实实在在地推动着我往前走（现实情况可能使我不得不放弃这个目标，但这不影响我的感受）。我一直都是学习和思考很强，但行动力很弱，这次收获让我欣喜万分。
2、行动与不行动，差的不仅仅是一个字。
行动，是对认知的最好验证。不管理论学得如何扎实，没有行动的体验，那感受都谈不上强烈。这种体会，真的是只有亲身践行才能感觉到，就是常说的“只可意会不可言传”。这使我想起了一句话，叫“开始，就已经成功了一半”，现在我才对这句话深有体会。
3、做少得多
这次活动叫“钻石行动”，可能也有这个意思吧。做少得多有两层含义：一是什么都要的结果就是什么都得不到；二是在关键的地方慢下来，吃透它（指理论和底层规律），虽然做得少，但做的深，结果反而多。
虽然这次活动没有本质规律和方法论的东西，但永澄老师设计的这套“钻石行动手册”配合老师提供的话术，实际上暗合了很多理论上的内容。
通过这次活动，加深了我对理论学习的期待，因为我知道那是“做少得多”的事情。
总结：
这次活动，虽只半天，却收获满满。那些小的收获，就不啰嗦了，我更大的期望是，永澄的三大课程赶快上线。
7月5日，夜，天闷热，心透爽。
