今天在做工作的时候，大脑突然蹦出一个灵感。所以特此记录并整理下来。
“授人以鱼不，如授人以渔”这句古语字面意思很好理解，就是“你给别人鱼，不如教别人捕鱼的方法”。这个理论在生活中广泛的被运用和实践。例如，Tony老师教小Tony如何理发，当小Tony师承之后，就可以靠这门手艺在理发机构找到一份工作，或者自己开一个理发店赚钱以便养家糊口。在国家层面也被使用，如，国家在进行扶贫时，一般都会在贫困地区进行投资建厂，并对当地民众进行技能培训。这样这些当地居民就能获得一技之长，并在当地工作打工赚钱，或者靠一技之长创业脱贫致富。
这个理论在解决我们基本的温饱和需求时是完全没有问题的，但是大家有没有想过，如果Tony老师不满足于温饱或者小康生活，他想过更富有的生活，如在北上广某地买房买车，或者送自己的小孩出国留学。我认为，仅仅靠自己的理发手艺是办不到的。
因此，我对这句古语进行了补充，“授人以鱼,不如授人以渔。授人以渔，不如授人以宇”。这其中的“宇”的意思是广阔的思维和眼界。补充部分的意思是“教别人捕鱼的方法，不如教别人如何思考获取到鱼的方法”。还是以这句话举例，当某个地方的人都会捕鱼后，如果某人想捕获到更多的鱼，他是不是需要改进捕鱼方法，或者努力寻找到一个鱼多的地方。或者此人想“不劳而获”，是不是可以用自家养的鸡鸭鹅等换取鱼。亦或者此人是否可以开办一个捕鱼教学点来教当地新手如何捕鱼赚钱学费，用学费去买鱼？这一些都通过思考，通过其它途径获取到鱼。
这些思考的方式方法，正式当今中国应试教育所缺失的。老师都是填鸭式的向学生教授知识，而不注重教学生对知识的思考方法。而这恰恰是我们步入职场后拉开差距的根本原因。因此希望老师，或者家长在对小孩教育的时候，多多探索如何能够做到“授人以渔，不如授人以宇”。
