德州学院附属小学心理学习感悟
2018年6月15日，我们学校四人与平原学校的校长与老师一行十五人，在张秀娟主任的带领下到德州学院附属小学参加了德州市心理健康教育工作现场观摩暨研讨会。
一.我们参观了校园，附属小学以爱、尊重、自由为校训，以每个人都很重要为办学理念，以做有根的中国人为培养目标。现场观摩了学校的阅览室。孩子们画的心理手抄报、绘画本，老师的家校沟通日志。主题班会记录、社团活动成果展示及记录。每本儿一个主题。心灵有约预约单，个人记录单，心理健康主题班会记录单。沙盘活动简介方案。团体沙盘辅导记录。班级外的文化墙上都是孩子们的作品或孩子的成果展示。参加了学校的党史、国史、教育展馆。让孩子们了解过去，展望未来。这一切不是一个人或几个人所能完成，是靠集体的力量。
二、在会议室，我们有幸聆听了马瑞娟校长做的课题阶段报告，刘洪艳老师的《从心出发，点亮生命》。德州学院附属小学心理健康教育工作汇报，从五个方面进行了介绍。团队的认领，教师团队，沙盘游戏，课程建设，家校共育。这不由我感慨，四年的时间，一个学校发展壮大到如此，这是一个多么融洽上进的团队呀!敢想敢干。
随后听了王连静老师的换位思考。老师亲切和蔼的语言。课件看到图像为什么会不同，孩子们发现是因为观察角度不同，通过微视频，篮球场的争吵，让学生换位。换作看书男孩儿或篮球男孩儿，谈感受。说明了应该学会换位思考。训练场，利用音频，小女孩月月晚回家与妈妈不愉快的对话，让学生想身边发生的不愉快分享一下。通过对妈妈的心理特点描写让学生谈感想。应该学会换位思考。那么身边发生的不愉快，你想对对方说什么。写在心语卡上，并分享。最后让学生齐读：我是一个最容易受到大家欢迎，也是最值得大家信任的人因为我懂得了换位思考，是一个有同理心的人。
三丶随后，观看的学生表演的。《刺秦》《滥竽充数》，孩子们的大胆想象、表现能力也很吸引人。
四丶接下来潘亮亮博士的箱庭疗法培训，使对沙盘一无所知的我有了一些了解，首先与孩子快速建立链接，对来访者的追问：要有有效性，不需精神分析，对来访者的信任，敬、静、身心合一。
爱他如其所是，而非如你所想。这引起我的感慨，我们办教育是为了什么，不就是为了孩子吗。孩子健康成长，发展孩子的各种能力是我们当前义不容辞的责任。孩子需要什么，值得我们深思。
本次活动为全市的心理健康老师送上了丰富的精神大餐，这些都是我们需学习和努力的方向。
